授权型领导对员工创造力的作用机理研究

以企业员工为研究对象,采用问卷调查法,收集219份有效问卷,探讨授权型领导对员工创造力影响的作用机制。假设:授权型领导通过心理授权的中介作用影响员工的创造力;员工获得心理授权又通过内在动机的中介作用影响其创造力。研究结果表明:授权型领导通过正向影响心理授权进而提高员工创造力;心理授权在授权型领导与员工创造力之间起到完全中介作用;内在动机在心理授权与员工创造力之间起到部分中介作用。     

贪污贿赂知情不报行为的犯罪化

在近代责任自负的法律理念影响下,我国抛弃了对知情不报行为追究刑事责任的传统。现有的反贪污贿赂机制的缺陷使反贪污贿赂工作耗费巨大却收效甚微。在借鉴古代及域外对知情不报行为追究刑事责任的前提下,提出对国家工作人员知晓他人贪污贿赂行为而不报的行为追究法律责任,以期进一步完善我国职务犯罪立法,进而为惩治贪污受贿犯罪有所裨益。     

高校信息管理工作探究

本文阐述了新形势下信息工作在高校管理中的地位和作用,针对当前高校信息管理工作中存在的问题,就如何发挥信息的作用,更好地为学校的改革和发展服务进行了思考和论述.     

加强高校青年教职工思想政治工作刍议

随着中国高等教育进入大众化阶段,高校中的青年教职工比例迅速增加,做好其思想政治工作对实现高校的根本任务具有重要意义。但目前高校青年教职工中存在着一些问题,如理想信念淡薄、价值观多元化、个人修养不足、工作责任心不强、合作创新意识欠缺等。为此,应构建青年教职工思想政治工作体系,建立健全"教书育人、管理育人、服务育人"的规章制度和评价体系,"以人为本"开展工作,以加强高校青年教职工思想政治工作,为实现高校的持续快速发展提供强有力的保证。     

建筑类国有企业知识型员工离职意愿影响因素分析——基于甘肃省L公司员工离职意愿调查

通过对甘肃省L公司的调查数据分析,员工离职意愿的5个影响因子按重要程度排列分别为:个人情况、工作环境、公司管理、工资福利和社会因素。研究结果验证了员工个体特征变量、企业因素和非工作因素对建筑类企业员工离职意愿都呈正相关性,而外部因素对建筑类企业员工的离职意愿相关性较小。建筑类企业员工的离职意愿所有变量中,各变量对离职意愿的权重不同,各变量权重从大到小排列依次是:家庭和亲友的原因、个人发展方面的原因、工作环境的原因和公司管理的原因。     

企业销售人员管理激励措施设计——以A公司为例

造成A公司企业员工流失的主要原因有：销售工作压力大,公司没有实行绩效管理,激励手段单一,没有给员工进行相关的职业生涯规划等。打造一支稳定的队伍,必须有以下相关激励措施,即：薪酬激励,晋升激励,缓压激励,培训激励,榜样激励,目标激励。     

The Effects of Evaluating Video Examples of Staffs' Own Versus Others' Performance on Discrete-Trial Training Skills in a Human Service Setting

Many studies have been conducted evaluating the use of feedback in staff training in organizational settings. Central to this literature has been the use of a variety of forms of feedback, including videotaped feedback. A distinction is outlined between video modeling and a variety of possible video feedback procedures. Previous studies have indicated a possible positive training effect on staff skills from simply being exposed to relevant videotaped performances of those skills or as a result of evaluating video modeled performances. This study evaluated the effectiveness for training teaching skills of having staff evaluate videotaped teaching skills as performed by themselves versus others. The current study results replicate earlier research on the effectiveness of evaluating video models as a training method and do not suggest a difference between observing oneself as opposed to observing someone else. Future research suggestions for the general use of video in training are provided.     

Improving the Quality of Staff and Participant Interaction in an Acquired Brain Injury Organization

Weekly observations of direct-care staff in a facility for persons with brain injury yielded less than optimal interactional style with facility residents. Following an observational baseline, staff were asked to self-rate a 15-min video sample of their interaction behavior with participants on their unit. They were then asked to compare their self-ratings to those of a supervisor, as well as view a video exemplar of appropriate positive interaction behavior. Elements of their interactional style were highlighted and specific feedback was provided on how to improve their performance. Interaction style was then reevaluated via an unobtrusive observer and yielded positive gains for all participants. Subsequent on-the-job feedback sustained performance gains.     

高校行政人员的绩效考核及其优化

绩效考核是现代化管理的有效手段。目前针对高校行政人员的绩效考核亟待改进。做好高校行政人员绩效考核应遵循四项原则,即差异化原则、公开透明原则、定性与定量相结合原则和以服务对象期望为导向的原则。应从岗位目标制定、完善领导机制、激励奖惩机制以及有效沟通等方面优化措施,以期提升高校行政人员绩效考核的客观公正性和科学有效性。     

科学发展观视野下高校管理干部的行为价值述论

高等学校学习实践科学发展观最紧要的任务之一,是造就一支研究开拓型的管理干部队伍,能够将“以人为本”落到实处,推动一所学校又快又好地发展。这种研究开拓,必须具有法律意识、政策意识、服务意识、指挥意识与奉献意识;要能够处理好高校管理工作中宏观与微观两个层面的各种关系,优化职能环境;要掌握科学思维的方式方法,创造性地做好高等学校教育教学和行政管理工作,办好人民满意的高等教育,这是高等学校管理干部管理行为的价值所在。