普通高校体育教学主要问题及改革趋势

随着高等教育改革的不断深入 ,素质教育成为当今时代的需要 ,改革现行普通高校体育教学现状 ,已是众多学者的共同心声。文章根据教育学、社会学、体育学理论并借鉴国外教育体制 ,对现行普通高校体育教学存在的主要问题及改革趋势进行探讨。     

消解学校神话的社会——伊利奇“去学校化”教育思想评述

20世纪60年代末70年代初,鉴于当时美国教育的低效和社会危机的迸发,美国批判教育思想家伊万.伊利奇激烈批判学校教育制度,提出通过"去学校化"来改造社会的理想。他提倡用四种学习网络消解学校的实体存在,即教育用品的咨询服务、技能交流、同伴切磋、专职教育家的咨询服务。虽然伊利奇对"去学校化"社会的构建缺乏可信的论证,但是他的大胆设想激起了人们对教育弊病的思考及对其他可能的教育形式的探索热情,"去学校化"教育思想为这一时期开始兴起的在家教育实践于教育系统外围进行另类教育尝试提供了理论支持,至今仍在一定的范围内对教育产生着影响。     

论民族高校英语专业八级教学的几个问题

本文从高等学校英语专业教学大纲的要求和民族高校适应中国高校学科建设的双重意义上，论述世纪之交在民族高校推进英语专业八级教学的重要性、紧迫性，以及面临的一些困难和挑战。文章不仅具有理论的创新性，而且具有实际操作性。     

近代城市慈善组织运作机制探析——以天津市慈善组织为例

近代天津城市慈善组织的经费主要来自民间，包括地方官员以个人身份捐助的俸银，同时，也有一部分来自官方拨款和捐税收入。在人事管理方面，早期慈善组织一般采用轮值制，到后来采用董事制。在经营管理方面，清末的慈善组织有将存款存放到当商、银号生息的，有购买土地出租赚取租金的，还有购买房产地皮出租房屋的。到民国以后，大多数慈善组织的经营模式以存款取息为主。     

高校思想政治工作的难点及对策

文章深入分析了当前高校思想政治工作面临的六大难点,并就存在的问题提出了十条具体的解决措施。     

高校实施“快乐体育”教学的探析

本文围绕高校体育教学与改革现状，对在体育教学的具体环节中如何实施“快乐体育”教学法进行了全面的分析与探讨，进一步指出了实施快乐体育教学法应注意的问题，明确了高校实施快乐体育教学的现实意义。     

民族地区行政许可评价制度:问题与对策

民族地区的法制建设对民族地区社会各方面发展起到了积极的推动作用,然而在<行政许可法>实施的四年里,民族地区的行政许可设定、实施机关以及社会群众的行政许可评价工作均暴露出不足.在加强民族地区行政许可评价制度建设过程中,应当同时考虑民族地区特殊性问题和全国范围内行政许可评价的共性问题,不断完善民族地区的行政许可评价制度.     

高校党委领导权力质量的哲学视野及实践路径探析

处于历史经验和现实任务双重语境中的高校领导权力质量,具有学术引导与行政控制的特殊内涵,表现为行政导引与学术支撑的关系型态,存在着目标生态化与权力人性化的实践路径,彰显了科学发展与特色建设的多重价值。     

Labour Mobility in East Africa: An Analysis of the East African Community's Common Market and the Free Movement of Workers

This article advocates an institutional perspective in analysing labour mobility, since rules governing cross‐border labour markets are an embodiment of access and participation rights, and can determine the formalisation or informalisation of work and the protection and benefits accrued by migrant workers. It examines the East African Community's Common Market Protocol of July 2010, which seeks to promote the ‘free movement of workers’ within the Community. It argues that there are contradictions and inconsistencies in implementing the Protocol and provides recommendations for addressing them.     

论高校党组织基层组织文化的价值及其构建

高校基层党组织的组织文化有其特定的内涵及其功能,党基层组织文化建设必须从党的纲领、政策理念的传播、贯彻中定位,必须把党组织的战斗力建设与党员个体适应社会竞争力建设的双重需求结合起来,必须以党员组织生活创新为主导。