选择大学生就业指导教材应注意的问题

目前市场上就业指导教材种类繁杂,数量有增无减,为就业指导工作提供更多资源的同时,也给就业指导课程选用教材带来了一定困难,因此本文首先对现行指导教材中暴露出来的一系列问题进行了归类分析,然后又从四方面提出了选择大学生就业指导教材时应注意的事项。     

论家庭亲情育德模式的建构

家庭亲情育德是未成年德性人格形成的重要途径。然而,我国家庭亲情教育客观上存在不少误区。要走出误区,就应根据未成年人成长不同时期的不同特点,遵循移情规则,因材施教,因势利导,并采用适当的育德方法,构建科学的家庭亲情育德模式,使家庭亲情转化为亲他人之情,扩展为民族之情,从而把家庭育德资源转化为社会道德资源。     

从教育公平的视角看待高等院校的重修费问题

重修费现在属于高等学校的违规收费项目,但从教育公平的角度来看,重修费的收取是合理也是必要的。本文从高等教育是公共产品、高等教育的成本分担机制、大学内高等教育资源的二次分配、以及高等教育资源的使用效率等方面作了初步讨论,以期说明高等学校重修费收取的合理性和必要性。     

我国失地农民就业危机及对策

入世以来,面对世界农业市场的冲击,我国农业在迎来机遇的同时,也迎来了严峻的挑战,其中最重要的是,以种植业为主的农业人口,在失地之后正在出现和日益扩大农民就业危机。文章从失地农民就业危机态势入手,阐述了解决我国农民就业问题的重要性和紧迫性,以及解决失地农民就业危机的途径。     

高校毕业生就业率统计方法探析

随着我国由计划经济体制向市场经济体制转变，大学生就业也由统包统配向自主择业转变，高校就业率统计工作如何适应形势的发展，从而能够科学、准确地反映出高校实际的就业状况和办学水平，使之能够促进高校教育健康发展是一个值得研究的课题，本文主要总结了我国近年来就业率统计方式的形成、演变过程及现行就业率统计中存在的问题，为就业率统计方法的改革研究奠定基础。     

对家庭养老为主、社会养老为辅的养老模式的思考

随着中国进入老龄化社会的行列，养老问题倍受人们关注。本文认为，在众多养老模式中，目前以家庭养老为主、社会养老为辅的模式比较适合中国国情。在家庭养老中，子女应注重从物质和精神备方面赡养老人；在社会养老模式中，关键在于形成健全的社会养老设施体系，进一步健全老年人权益保障的法律法规，使日益增多的老年人能老有所养，老有所乐。     

“师范生免费教育”政策回归:新时期教师教育政策的重大调整

在我国,师范院校从开始创办就实行免费教育,对师范生收费只是"并轨"招生以后的事情。师范院校普遍实行收费,对教育的冲击和影响是社会所始料不及的。"师范生免费教育"政策的回归,是国家对教师教育政策的重大调整,是国家针对当前教育问题作出的重大决策,对落实科教兴国战略、促进教育公平、构建和谐社会、重新认识教师教育具有重大意义。实现"师范生免费教育"方案设计的初衷,应在试点成功以后,尽快在地方普通师范院校推广,并出台配套政策,切实提高"老少边穷"地区教师的待遇。     

企业文化的发展史就是企业管理伦理的发展史

企业文化和企业管理伦理,无论在基本观念上,还是在管理建设思路上,都有着本质上的深层联系。根据不同历史时期最著名的管理学家及其代表性论著为管理学重大事件(自然也可以认为是企业文化历史事件),描绘出了管理学的发展年轮图景,从而揭示出企业文化的发展史就是企业管理伦理的发展史。并预见企业文化与管理伦理相融合的创新建设将是今后企业管理伦理和实践的一个重大走向。     

Ethical dilemmas in evaluating programs with family court related clients

Two ethical dilemmas are discussed; breaching client confidentiality in order to intervene in the client's illegal behavior, and defining the role of evaluator as expert witness. The evaluation context concerns a combined program development and evaluation project with clients involved in family court proceedings for child abuse or neglect. Different perspectives, approaches, and experiences in resolving each dilemma are reviewed. The conclusion argues that approaches to ethical dilemmas in evaluation projects must go beyond techniques to disguise data, to include an assessment of the values and value commitments connected to the different roles an evaluator must perform.     

Gamesmanship for internal evaluators: Knowing when to “hold 'em” and when to “fold 'em”

This article discusses the ethical conflicts between an internal evaluator's altruistic social reform motivation and an organization's practical survival motivation. The internal evaluator might encounter (a) pressure to downplay negative and emphasize positive findings; (b) reinforcement for nonthreatening, routine evaluation activities; (c) greater interest in making the evaluation unit visible than in using evaluation results; or (d) reduced access to privileged information.