思想政治理论课任课教师素质浅析

高等学校思想政治理论课担负着培养学生正确的世界观、人生观、价值观的重任,但由于各种原因导、致实践中教学效果并不理想。增强思想政治理论课教学效果要从对教学内容的准确把握为出发点,根据学一科特征寻找有效的教学方式方法。     

电视新闻直播节目口误成因分析

电视新闻直播节目中的口误与语篇信息结构有一定的关系,而调核和复杂信息结构模式是电视新闻直播节目中口误产生的主要原因。语音聚焦型口误、词语聚焦型口误和语法聚焦型口误大多出现在调核的位王上;现场记者或主持人在“前景现场新信息＋链条式现场记者话语”（Fn＋IS1）这类复杂信息结构模式中,常常因为新旧信息组织得不合理而造成信息结构混乱;从而导致口误的产生。     

论高校思想教育隐性艺术化的方法和途径

高校要将思想教育融入日常管理,使之从课堂教育走向生活引导;融入具体人文关怀,使之从理论说教走向真情感化;融入心理健康辅导,使之从外部灌输走向心理疏导;融入现代网络技术,使之从直面教育走向隐形牵引;融入校园文化建设,使之从理论宣传走向氛围熏陶;融入各种实践活动,使之从理论学习走向实践锻炼;融入各门学科教学,使之从单向着力走向多维合力,才能解决传统思想教育显性有余而隐性不足的问题,进而取得良好效果。     

中国周边战略建构:环境·目标·手段·能力

本文以中国的周边战略建构作为考察对象,在分析现状、厘清相关界定的基础上,从政治、经济、军事等要素出发,对中国周边战略建构中面临的战略环境、战略目标、战略手段、战略能力等问题进行了分析。指出中国在周边战略环境上面临"环形"的战略压力,设定了短期目标与中长期目标、以及最高目标与最低目标,分析了中国在战略手段上的具体运用,以及实现"软""硬"双翼、资源整合与重点突出两个层面战略能力的提升。     

The effects of income transfers on poverty reduction in people with disabilities in South Korea

Using a nationally representative sample dataset from the 2016 Korean Welfare Panel Study, we examined the anti‐poverty effects of income transfers in people with disabilities. Our findings indicate that in households with a person with a disability, income transfers decreased by 55.9% and 84.8% of the pre‐transfer poverty rate and poverty gap, respectively. Before income transfers, households with a person with a disability were 1.94 times more likely to be poor compared to those without a person with a disability. When income transfers were offered, the chance of being poor in the disability group was only 1.11 times higher than that in the non‐disability group. Findings from the aggregated data suggest that means‐tested income transfers were more effective in reducing poverty levels than social insurance or private income transfers. At the individual level, the provision of means‐tested programs was also more likely to decrease the likelihood of experiencing poverty than social insurance and private income transfers.     

Simultaneous estimation of means of two sensitive variables

In this paper, we introduce a new problem of simultaneous estimation of means of two quantitative sensitive variables by using only one randomized response another pseudo response from a respondent in a sample. The proposed estimators are extended to stratified random sampling, and the relative efficiency values are computed for equal, proportional, and optimum allocation with respect to the newly introduced naïve estimators.     

农产品品质分析实验课教学改革与实践

随着社会进步和人民生活水平的不断提高,人们对农产品质量的要求越来越高,使得农产品品质分析受到了空前的重视.如何提高农产品品质分析实验课的教学效果,是农业院校共同关注的教学改革问题.教学改革与实践证明,农产品品质分析实验课应该突出教学内容重点,紧密联系生产实际;启发学生创新思维,培养学生主动意识;利用现代教学手段,提高教学效果;利用现代教学模式,改革实验课教学方式.     

少数民族大学生信仰教育的重要性与途径

当代少数民族大学生的信仰教育是一个重要的课题,直接关系到少数民族人才的培养和少数民族地区现代化的建设。目前,部分少数民族大学生信仰呈现出信仰失落、信仰多元、非科学信仰蔓延、马克思主义科学信仰边缘化等现状。我们必须强化科学发展观教育,宽容引导,信仰教育人性化,丰富校园文化建设、优化育人环境,借以逐步树立起少数民族大学生的...     

农户生计方式对农村生态的影响及其协调策略——以陕北黄土高原为个案

随着区域经济社会变迁,农户生计方式日益多样化,由单一的种植转向养殖、林果业、外出务工、经商等。选择不同生计方式的农户如纯农户、农兼户、兼农户对生态影响的方式和程度具有较大差异。应通过细分农户,加大扶持;调整生态退耕政策;推进生态中心村建设等策略,加大生态建设力度,协调不同生计方式农户与生态建设的关系,实现农村生态的改善与保护。     

《礼记》的元话语论析

"中"、"和"、"诚"、"时"作为"正心"的内位标准和行为指数体现为儒家具体的元话语形式,为现实的伦理行为提供指导依据,促使君子主体能够从自己所处的客观化伦理关系境域出发,根据自己的身份交际体验变化保持一种恰当的伦理交际状态.儒家的基本话语以仪节为主要表征,实际上就是<礼记>繁杂的礼仪系统中按照一定元话语规则制定的礼仪语法体系.