连续审计与传统审计的比较分析

传统的审计范式与当前的实时经济已不相适应.连续审计在定义上存在诸多争论,为更好的理解其本质,本文拟对连续审计和传统审计从审计频率,审计方式等七个方面进行对比分析,这可以更好地理解连续审计的本质内涵,并能够对推动连续审计的理论与实务研究有所裨益.     

Military Invasion and Women's Political Representation

The bodies produced by the violent practice of suicide bombing are a source of horror and disgust. They are, in feminist psychoanalyst Julia Kristeva's concept, abject: that which defies borders and is expelled to create the self. As ‘abject bodies’, suicide bombers' bodies frustrate attempts at calculation and rational control of security risks, and, in their mutilated flesh, expose as unstable the idea of the body as a whole with clearly defined boundaries between inside and outside. Female suicide bombers, whose bodies are already considered ‘abject’, produce a politics of the body that exceeds narratives of victimhood, and whose very monstrosity symbolically threatens the foundations of the nation-state. Attempts at constructing subjects out of the mutilated bodily remains of victims and perpetrators of suicide bombings are key practices in the production of the state and gendered subjects. The practice of suicide bombing and efforts to recover and resignify bodies reveals how power molds and constitutes the border of the body and state simultaneously. The explosive body of the suicide bomber thus has destabilizing effects beyond the motivations of its perpetrators and exposes the political work necessary to maintain the illusion of secure, bounded bodies and states.     

邓小平精简机构的基本思路

精简机构是一项非常困难的工作,牵涉到方方面面。我国目前机构仍然臃肿、庞大、人浮于事,依然效率低下。我国要认识到精简机构的复杂性、艰巨性、急迫性。各级机构的编制应该从政府的管理中分离出来,使用人员的机构与给予编制的机构应该分离,是今后改革的一个思路。     

高校坚持“以人为本”必须牢牢抓住两个“主体”

高校肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和可靠接班人的重大历史使命,教育必须始终坚持以育人为本,以学生为主体;人才是高等教育事业发展的第一资源,办学必须始终坚持以人才为本,以教师为主体。     

风险导向下的战略审计发展与应用对策

21世纪以来,国外出现了安然、世通等一系列上市公司会计造假事件,致使许多专家学者将审计的失败和无效归罪于风险导向审计模式,认为正是这一技术方法的复杂性增加了审计风险.本文对风险导向审计模式产生的背景、特点及适用条件进行研究,分析国内所推行风险导向审计模式的障碍及运用风险战略系统审计的对策.     

高校坚持“以人为本”必须牢牢抓住两个“主体”

高校肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和可靠接班人的重大历史使命,教育必须始终坚持以育人为本,以学生为主体;人才是高等教育事业发展的第一资源,办学必须始终坚持以人才为本,以教师为主体。     

风险导向内部审计及其在企业构建风险管理框架中的应用

对风险管理理念的发展以及COSO提出的《企业风险管理框架》的分析表明,风险管理框架所关注的公司治理领域和内部控制环节的风险正是风险导向内部审计的对象。构建基于风险导向内部审计的企业风险管理框架有六个步骤。我国企业在构建风险管理框架中应注意优化内部审计组织模式,提高内部人员素质等。     

社会保障基金管理与审计监督研究

我国社会保障体系正在完善中 ,社会保障基金管理与投资运营中的许多问题逐渐暴露和亟待解决 ,尤其社会保障基金投资运营风险的防范和控制 ,更是我们目前所面临的难点问题。为解决社会保障基金管理乏力、投资运营风险防范不力和保值增值不理想等问题 ,本文重点对社会保障基金风险预警、防范及审计监督系统的建立与可操作性进行研究 ,旨在建立一个有效的社会保障基金风险预警监控系统 ,确保基金投资运营的高额回报率。     

论合并办学高校审计工作的创新

高等学校合并办学是高校审计工作改革和发展的极好机遇,高校审计部门应主动适应学校新体制的运行,建立集中统一的审计机构,加强审计队伍建设,提高审计人员的综合素质,完善审计内控制度,规范审计行为,积极参与制定统一的财务规章制度和管理办法,因地制宜地开展审计工作,努力开创高校审计工作的新局面.