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101.
聚焦网络意识形态领导权、话语权、传播机制以及治理策略等基本问题,梳理了近年来网络意识形态研究的成果,阐述了已有研究的角度、观点和方法并归纳了会通和分歧之处。在此基础上提出了未来深化网络意识形态研究的方向,包括:网络意识形态基本理论研究;网络意识形态治理能力现代化研究;网络意识形态治理的中国道路、理论和话语研究。 相似文献
102.
曾正德 《南京林业大学学报(人文社会科学版)》2007,7(4):18-26
党的十七大报告首次提出的生态文明,是马克思主义文明观在中国发展的最新理论成果。这一成果,是新中国成立后历代中央领导集体以战略眼光,高度重视和长期探索生态环境建设得出的重要实践结论,更是中国共产党在新时期对人类文明发展作出的重要理论贡献。中国特色社会主义生态文明,既是实践发展的过程,又是理论探索的过程。 相似文献
103.
王知宇 《山东农业大学学报(社会科学版)》2003,5(4):1-5
毛泽东在领导中国革命和建设的长期实践中,继承和发展了马克思列宁主义,不仅创造出了毛泽东党的领导思想,而且科学地论证了中国共产党领导的本质,即:党的领导的出发点和归宿;党与人民群众之间的本质联系;党的领导的本质。继承和发展毛泽东关于党的领导本质的理论,对于实践“三个代表”重要思想,全面建设小康社会,开创中国特色社会主义新局面,具有重要的理论和实践意义。 相似文献
104.
贾同跃 《广西青年干部学院学报》2004,14(5):3-4,8
以 江泽 民同 志 为核 心的 党 的第 三代 中 央领 导 集体 在坚 持毛 泽 东、邓小 平 反腐 败思 想 的基 础上 ,结合 中国 特 色社 会主 义纵深 发 展的 实际 ,推 出 了一 整套 关 于源 头治 理 腐败 的 创新 理论 。在 这 里,关于 腐 败的 多源 头 理论 创新 ;关于 治理 腐 败的 立体 化(体 系化 思 路的 理论 创 新;都 具 有难 以 估量 的功 能强 大 的实 践 指导 意义 。必 须正 视 现代 中国 社会 政 治腐 败 的诸 大源 头 ;必须 建 )立健 全 教育 、制 度、监 督 并重 的惩 防 腐败 体系 ;必 须注 重 对公 共 权力 的限 制与 制 约。 相似文献
105.
刘德林 《盐城师范学院学报》2000,20(3):67-69
中国共产党是"领导我们事业的核心力量",国家的一切工作都必须坚持党的领导.党的领导是政治领导,是路线、方针、政策方面的领导,党的领导权应当是属于政党的政治权威和权力,不是直接国家权力.党在国家法治化进程中的领导方略是"依法治国",这是党在新时期领导方式的根本转变.党的路线、方针、政策和国家法律在本质上是一致的,法律实质上是党的政策的条文化、规范化、定型化.严格依法办事,保证法律的实现,是坚持党的领导的具体体现,坚持党的领导与严格依法办事是有机的统一. 相似文献
106.
坚持和完善人民代表大会制度探析 总被引:1,自引:0,他引:1
人民代表大会制度是与我国国体相适应的根本政治制度。文章探讨了坚持和完善人民代表大会制度的思路与途径 :一是要弄清它同三权分立政治体制的本质区别 ,适当借鉴其权力监督制约机制 ;二是要处理好法治与人治 ,党的领导与发挥人民代表大会最高权力机关的作用的关系 ,把党的领导、人民当家作主与依法治国相结合 ,推进党的领导体制和执政方式的转变 ;三是要改革和完善人民代表大会的选举制度和组织结构 ,更好地发挥其国家权力机关的作用。 相似文献
107.
姚炎祥 《苏州城市建设环境保护学院学报》2001,3(3):1-5
学习贯彻江泽民同志“七一”讲话,高校党委要自觉站在实践“三个代表”的前列,要努力使高校成为培养实践“三个代表”的高素质人才基地、先进生产力的开拓者、先进文化的建设者、最广大人民根本利益的维护者,这是高校党委光荣而神圣的职责。 相似文献
108.
关于高校院(系)实行党政共同负责制的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
曲云进 《江苏大学学报(高教研究版)》2004,26(3):65-70
实行党政共同负责是高校院(系)领导体制长期探索和反复实践的课题,具有重要的理论与实践意义。在贯彻和落实党政共同负责制的实际工作中,必须注意:严格坚持共同负责与分工负责相结合;充分发扬民主,坚持和完善党政联席会议制度和议事规则;重视和加强党政领导班子建设,尤其是一把手的选拔与任用。 相似文献
109.
姜婷婷 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2007,33(2):115-117
将情绪智力理论应用到领导领域的研究近些年已经成为重要课题。本文试图从情绪智力角度分析领导领域最热门的研究之一—转变型领导。在简要分析情绪智力两种理论模式的基础上,根据转变型领导理论界定影响转变型领导的情绪智力因素。拟为转变型领导者的培养提供情绪智力方面的心理学依据。 相似文献
110.
知识型企业的概念与模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
霍国庆 《山西大学学报(哲学社会科学版)》2007,30(3):168-176
知识型企业是指以知识或知识型员工的智力资本为输入,以知识加工、知识创新和知识传播为主要活动,通过提供知识产品或知识服务来满足顾客的需求,进而实现知识价值最大化和追求可持续发展的有机体。知识型企业的业务模式是知识业务持续优化组合的结果,主要包括成本领先模式和差异化模式两种类型,这两种业务模式都要兼顾价值创造、成本控制、质量控制、差异化、业务协同、供应链协同等因素;知识型企业的组织模式是所有知识型企业组织结构的共性特征的综合,主要包括自我管理、扁平化、无边界、动态组合、网络结构、自我矫正、战略整合等要素;知识型企业的领导模式是由知识型企业的领导者、被领导者和情境因素互动作用的产物,主要包括价值导向、愿景驱动、战略牵引、伦理约束、沟通制胜、激励创新等要素。 相似文献