以量化为基础以代表作为主的综合化学术评价制度构建——基于S大学的经验

高校学术评价的重点和基础在于科研成果和教学科研人员的评价,而在教学科研人员的评价中专业化技术职务的评聘更为典型和引人注目。S大学多年来坚持人才评价制度改革,已建立并形成了一套相对完善的以量化为基础以代表作为主的综合化评价体系,在实践中充分展现出了规范性、公正性和合理性。这一制度以2016年新修的《专业技术职务（教师）评聘工作办法》为主件,以《教师系列职务评审量化办法》等为附件,其内容包括了指导思想和评聘原则、组织机构、工作程序、申报资格及业绩的认定、对特殊人员的聘任等方方面面;其突出特点是评价过程公开透明、量化办法全面合理、坚持同行专家评价、代表作评审严格、注重分类指导与评价、配套制度完善。总结吸收S大学学术人才评价的经验和做法,我们认为构建以量化为基础以代表作为主的学术评价制度,其量化评价应不同于以往以科研为主、以成果数量和项目级别等为主的方法,要既评科研,也评教学,既看数量,也看质量,同时也不忽视思想政治表现与职业道德情操。与量化评价重在全面、客观和准确地揭示教学科研人员的学术水平和学术贡献不同,代表作评价主要在于测度、考量被评人的科研水平和能力。评审代表作,外审专家的遴选至关重要,并应采取措施,尽力排除人际关系等干扰。对于人文社会科学学术评价来说,单纯量化的办法存在诸多弊端,而单纯代表作评价亦有不少问题。相较而言,实行以量化为基础以代表作为主的综合化评价制度,不失为保证学术评价科学合理、公平公正且具可操作性的正确选择。     

论国际组织外交与“一带一路”建设

“一带一路”倡议,是源于中国,属于世界的“世纪工程”,需要中国及沿线甚至更广泛国家齐心协力,共同打造。冷战后,国际政治深刻变化,国际组织外交日益成为公共外交的重要组成部分,具有独特的“身份优势”,可助力推动“一带一路”的“五通”清单建设。因此,中国可在国际社会“设置议程”、国际组织人才培养、地方政府角色等方面多做些努力,一路走、一路思,凝神聚力、群策群力,实现沿线国家“大合唱”,助力构建人类命运共同体。     

Moments and generating functions for the absortion distribution and its negative binomial analogue

The moments of the absorption are difficult to obtain. The generating functions are basic hypergeometric functions. This paper shows how to define two shift operators that allow elementary arguments to be used to develop recursions for the expected values of general functions. The exact moments of the distribution follow. The generating function for the negative binomial analogue gives the moments directly.     

发达经济体与新兴经济体竞争力比较——基于全球竞争力指数视角

在经济全球化的今天,发达经济体与新兴经济体之间的竞争日益激烈.首先,选取30个发达经济体和29个新兴经济体的基本要素指标、效率因素指标和创新因素指标,对发达经济体与新兴经济体竞争力孰强孰弱这一问题进行研究.其次,通过对各指标的计算和比较,得出新兴经济体竞争力仍比较弱的结论.最后,提出新兴经济体要想提升自身竞争力必须从政治制度、宏观经济运行、教育发展、基础设施建设等方面进行改进和完善的政策建议.     

Microfilm Serial Backfiles

Abstract

The purpose of this article is to highlight the status and application of automated serials control in three central university libraries in India—namely, Aligarh Muslim University (AMU), Jamia Millia Islamia (JMI), and Jawaharlal Nehru University (JNU). All three libraries have started to automate their serials processes, choosing either the Libsys or Virtua integrated library systems. AMU and JMI selected Libsys, while JNU installed Virtua—a product of VTLS Inc. Findings suggest that reasonable progress has been made with the use of different features of serials control systems in all these libraries. This information is helpful for other universities where libraries want to start the automation process.     

Reviews

Abstract

Elizabeth Parang reviews Reengineering the Library: Issues in Electronic Resources Management. Scott Johnson reviews Academic Library Management: Case Studies.     

Rethinking Print Periodicals Holdings Retention Policy in Small Academic Libraries

Abstract

Collection development policies in small academic libraries may lack a formal policy statement about print periodical holdings retention. However, there is a need for a distinct policy about print periodicals holdings and their retention. Periodicals collections at academic libraries have been greatly affected by publishers’ decisions to discontinue print journal formats and move to online-only electronic versions. The move from one format to another produces challenges to the retention of an effective print periodicals collection. Given these continuous changes in publication format, it is necessary for academic libraries to rethink their print periodicals holdings retention. This article will present a literature review on and case study of periodicals collection management and explore strategies for developing holdings policies and guidelines for retention. It will argue that collection development policies ought to include a separate policy for the print periodicals collection and that unlike their reputation for being time-consuming and inflexible, periodical retention policies can improve flexibility and guide in decision making, helping to preserve core titles and acquire new titles that support academic programs and the work of the college community.     

高校基础研究投入与地区创新——来自地级市层面的经验证据

基于2008-2014年地级市层面的面板数据,实证检验了高校基础研究投入对地区创新存在着先抑制后促进的“U”型非线性影响效应。进一步的DID识别策略表明,高校基础研究政策促进了中国地级市层面除外观设计专利之外的创新,但不会促进地级市层面的全要素生产率提升,由此解释了高校基础研究对中国经济增长难以形成有效支撑的现象。     

学业质量增值评价数学模型的比较研究——以西部某区教育实证数据为例

增值评价是以学生成长为核心,以学校发展为目标的一种评价方式,可以更公平地评价学校效能。增值评价有多种数学模型,其中,与基于平均名次、基于标准分的两种模型相比,基于学生成长百分位和多层线性回归两种模型的优势在于能够避免优秀学生增值空间受限的问题。在多层线性回归模型中纳入学生性别、家庭社会经济地位指数等学校不可控的生源因素,可有效排除生源因素对学生的影响,更符合关注学校“净效能”的评价理念。     

大学生思政教育空间转向的内在逻辑、价值意蕴与基本原则

新时代背景下,社会空间的不断嬗变呼吁着大学生思想政治教育各要素在社会空间中不断重塑与构建,从而促使大学生思想政治教育空间从传统单向空间转向现代多元空间。大学生思想政治教育空间转向是对马克思社会空间理论的继承发展,是对新时代思想政治教育发展要求的现实回应。厘清大学生思想政治教育空间转向的内在逻辑、价值意蕴与基本原则,可为新时代大学生思想政治教育发展提供创新契机,推动构建符合社会发展、时代潮流和主流价值的现代教育空间,进而提升高校思想政治工作的质量和实效。