全文获取类型
收费全文 | 7619篇 |
免费 | 215篇 |
国内免费 | 87篇 |
专业分类
管理学 | 132篇 |
劳动科学 | 1篇 |
民族学 | 52篇 |
人才学 | 1篇 |
人口学 | 42篇 |
丛书文集 | 948篇 |
理论方法论 | 250篇 |
综合类 | 6124篇 |
社会学 | 279篇 |
统计学 | 92篇 |
出版年
2024年 | 13篇 |
2023年 | 51篇 |
2022年 | 50篇 |
2021年 | 52篇 |
2020年 | 75篇 |
2019年 | 85篇 |
2018年 | 67篇 |
2017年 | 88篇 |
2016年 | 107篇 |
2015年 | 128篇 |
2014年 | 335篇 |
2013年 | 304篇 |
2012年 | 424篇 |
2011年 | 528篇 |
2010年 | 400篇 |
2009年 | 428篇 |
2008年 | 462篇 |
2007年 | 605篇 |
2006年 | 631篇 |
2005年 | 623篇 |
2004年 | 541篇 |
2003年 | 549篇 |
2002年 | 506篇 |
2001年 | 418篇 |
2000年 | 237篇 |
1999年 | 73篇 |
1998年 | 29篇 |
1997年 | 18篇 |
1996年 | 26篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 19篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 6篇 |
排序方式: 共有7921条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
42.
张坚强 《江苏科技大学学报(自然科学版)》2002,2(4):1-6
江泽民同志关于高等教育发展若干重要问题的论述 ,相互关联 ,相辅相成 ,是新世纪高等教育发展的纲领性文件 ,对于我国新世纪高等教育的发展具有重要的指导意义。本文重点从中国高等教育发展的道路、功能、根本任务、灵魂以及衡量的标准等五个方面来谈学习的体会 相似文献
43.
科学素质教育的特点在于其基础性、全面性。其主要内容包括科学知识、技能、方法和科学能力、科学观和科学品质。科学素质教育的目的是使学生具备科学知识和技能 ,掌握科学研究的思维方法 ,发展科学思维能力和实践能力 ,形成科学的自然观、世界观、价值观与审美观。这是我国教育从应试教育向素质教育转变的关键环节 相似文献
44.
江泽民同志于 2 0 0 0年 6月在全国党校工作会议上的讲话 ,充满了实事求是的精神和深刻的辩证思维风格 ,体现了鲜明的时代特色。他对新时期干部德才基本要求所作出的新的规定 ,是对马克思主义人才理论的极大丰富。他提出的“重发现同时重培养”的原则、“使用、培养同一论”以及“德才具体说”、“辩证的台阶、资历观”等 ,是对传统的人才理论的突破和对马克思主义人才学说的丰富和发展 相似文献
45.
朱海文 《北京邮电大学学报(社会科学版)》2002,4(3):1-4
本文以数学学科的发展为例,探讨了科学与技术的划界与联系.科学与技术是一对难以划界的统一体,从数学来看,难以将其明确割裂开来,技术的发展必须有科学做基础,没有科学难以有技术;反过来.只有科学有技术的学科是空洞的学科,科学技术趋于一体化才能真正成为第一生产力. 相似文献
46.
张娟芳 《西安电子科技大学学报(社会科学版)》2002,12(4):103-106
严复对中国的道家思想比较关注。他认为《老子》《庄子》与近代西方的科学知识有相通之处;而且其中亦含有西方的民主与自由观念。文章以为,严复对道家思想的误解不是他的学术能力之不足所致,而是他的社会政治理想与他所处的社会背景所导致的必然结果。 相似文献
47.
创新教育不容忽视人文精神的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
创新是知识经济的灵魂 ,作为培养和创造满足社会需求人才的高等院校 ,必须加强学生创新能力的培养。创新能力不仅包括创造能力 ,还包括创造精神。这种能力的培养单靠科学素质的创新教育难以完成 ,人文精神在创新教育中的作用不容忽视 ,高等院校应进行博雅教育 ,提高学生的人文素质和科学素质 相似文献
48.
从科技文化、现代生活与设计的关系入手,发现现代生活 方式与设计之间有着相辅相成的作用,即“设计来源于生活,又高于生活”,从而提出现代 设计应由对“物”的设计转向对“生活方式”的设计的看法。 相似文献
49.
科学与艺术是塑造人类文明和福祉的两大精神力量。人类的实力、尊严以及关于自身的理想形式之确立 ,都以这两大精神力量为基础。科学与艺术的关系并非是外在的、偶然的联系 ,而是内在的、血肉相关的。文章以科学史的名著为第一手资料 ,剖析了关于近代科学诞生的一个重要史实 ,说明了科学与艺术之间与生俱来的固有关系。 相似文献
50.
论科学的价值及其评价标准 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从哲学的视角对科学的价值及其科学价值的评价问题进行了新的探索。在确认科学具有多种价值属性的前提下提出了评价科学价值的五条标准 ,并由此总结出科学价值的最终实现是真善美相统一的观点 相似文献