论甲骨文是商代出版物

甲骨文是商代出版物,主要为商代官方出版物,是中国最早的出版物形态,是中国最早的书籍。我们不能以现代传播学及关于近现代书籍的观念去苛求或者硬套甲骨文而否认甲骨文为我国最早出版物的历史事实。     

汉代佣书业产生的历史条件

佣书业对古代文化典籍的流传保存起了不可忽视的作用。汉代良好的社会文化政策为其提供了产生的土壤,官私教育的发展为其提供了人力资源,造纸技术的进步为其创造了技术条件,图书市场的产生为其提供了市场化的条件。     

优化编辑素质提高图书质量

图书的质量需要通过编辑的精心加工得以实现,编辑素质的高低决定着图书的质量,并提出了优化编辑素质的途径。     

元代的书业广告

元代是中国出版史的一个重要阶段,元代的书业广告,承前启后,有所创新和发展。元代出版在书籍封面设计、刊刻牌记、题跋乃至书名中,都体现出浓厚的市场营销意识,对明清的书业广告有着直接的影响。     

浅谈语文新教材的阅读观

中学语文新教材的阅读要求就是要多读、多背。读与背是语文学习最直接、最有效的方法。培养阅读兴趣、指导阅读方法、培养良好的阅读习惯和阅读心理是语文教师的重要职责。     

对果洛州图书市场发展的思考

由于受计划经济的影响 ,青海省果洛州图书业举步维艰。作者认为 ,要改变这一现状 ,就必须改变旧观念 ,深化改革 ,以此推动果洛州图书业的发展。     

维吾尔语中的空语类

文章运用当代语言学“管约”理论,对现代维吾尔语中是否存在空语类现象进行了大胆尝试性探讨,发现空语类在维吾尔语中是存在的。这从另一方面也证明了虚范畴的普遍意义。     

主体性的遮蔽与敞开--《孔子诗论》与《毛诗》论诗方式的差异

《孔子诗论》与传世文献《毛诗》共同面临着诗乐合一而以仁德为终极趋归的诗歌文本,孔子立足于文本,全力开掘诗歌的基本意蕴———带着个人的体验,使文本意蕴植根于主观体验之中,达到文本与主体情志的融合共生,这种“带着个人体验”的主体性阐释是孔子论诗方式的根本特征。《毛诗》悬置文本本义,却刻意经营诗歌对于王公大人的刺美之旨,指向政治教化,建立了文本意义的体外言说机制。不同的观照视角和感知方式导引出相异的文本意义生发之路,折射了阐释者主体性之遮蔽与敞开的倾向。     

儿童绘本中的隐喻类型分析及其启示

主要采用文献研究法,将儿童绘本中的隐喻类型进行分类和说明。据此提出,儿童绘本的隐喻类型分为角色形象隐喻、线条隐喻、颜色隐喻、构图隐喻、空间关系隐喻和文字隐喻六个方面。结合儿童发展的特点,对隐喻学内容进行描述和分析,可得如下结果:借助图像隐喻开发儿童的阅读能力;使用文字隐喻提升儿童的语言表达能力;根据教学目标与儿童实际情况选择绘本。教师在教学中应依据教学目标,合理选取绘本内容;运用绘本中的隐喻元素,科学开发儿童的智力与思维能力。     

无字绘本提升中班幼儿阅读理解能力的研究

绘本是幼儿重要的阅读材料,对提升幼儿阅读理解能力有着重要作用;但无字绘本是否同样能提升幼儿的阅读理解 能力,还需要更多的探讨。笔者通过对两组中班幼儿阅读理解能力前后测结果的比较分析发现：1）无字绘本是适宜于中班幼 儿的阅读材料;2）无字绘本同样能提升中班幼儿的阅读理解能力;3）当教师以面向集体的方式介入中班幼儿的阅读过程,同时 引导幼儿观察画面,并提出开放性、理解性问题,能更加有效地提升幼儿的阅读理解能力。