知识经济新论

对西方学者关于知识经济的形成、涵义及实质等重要问题进行商榷，对知识经济的积极作用及可能产生的负面影响进行分析。主要结论是：知识经济将成为一种有利于社会生产力较快发展的新经济形态，但它却不是能够解决人类现代一切实际问题的最完善的形态     

社会主义市场经济条件下按资分配的几个问题

按资分配 ,是社会主义市场经济的必然要求。按资分配不违背马克思主义的劳动价值论 ,对我国社会、经济的发展具有重要的积极作用 ,但其中剥削性质的部分会影响社会公平 ,在实施时 ,必须采取正确的政策 ,做到既积极 ,又稳妥     

我国风险投资业面临的问题与对策

风险投资业的发展对我国未来经济的发展起着决定性的作用 ,目前我国风险投资业中存在的问题包括风险资本来源渠道单一、风险投资运营过程不规范、行业人才缺乏以及风险资本退出通道不畅等几个方面。通过对这些问题的分析 ,探讨具体的对策 ,对进一步发展我国的风险投资业具有一定的现实意义。     

企业社会资本对人力资本的整合

企业理论经历了从物质资本到人力资本再到社会资本的发展脉络,逐渐形成了三种资本契合的话语结构。人力资本一经进入企业,就与物质资本有机结合,形成了企业的经营能力和竞争能力。而通过社会资本对人力资本的整合,可以使企业形成内生特质,获得持久竞争力。     

工业支柱产业的综合评估与判定

从确定工业支柱产业的综合评估与判定方法的研究现状入手,指出了现行方法的不足,然后从工业支柱产业的理论依据出发,筛选了一组确定支柱产业的评价指标。并以因素分析为基本分析方法,设计了一个确定支柱产业的综评方法,且以重庆为案例,运用此法进行综评判定。     

论清代的“存留养亲”制度

在规定有存留养亲制度的诸朝法律中,清代的存留养亲制度可以说是形式多样、较为完备并得以有效运用的一项法律制度.清代存留养亲的类型、成立的条件及其特点,特别是它所体现出的人性关怀对我们今天的司法实践仍然有着借鉴意义.     

中小企业如何加强内部控制

随着中小企业在国民经济中所占份额不断增加,传统、落后的管理模式已不能适应企业的快速发展,中小企业需要结合自身特点,优化控制环境,明确控制目标,改善控制技术,不断完善内部控制系统,提高内部控制的效果。     

International labour migration and tacit knowledge transactions: a multi‐level perspective

Abstract There has been limited research on the role of international migration in the transfer of tacit knowledge, as opposed to skills and capital. In part, this results from lack of engagement between research on migration and that on knowledge and learning, even in debates concerning the relative importance of distanciated versus localized knowledge transfers. However, positioning international migration in relation to the literature on knowledge management opens up new perspectives on its role in the overall transfer of knowledge in the economy. Starting from the premise that all tacit knowledge transactions are socially situated, in this article I set out a multi‐level approach to understanding the role of migrants in knowledge exchanges. The national, the urban and the firm constitute key levels in this study, although these are understood as interfolded rather than as discrete sites of analysis.     

人力资本理论与我国教育投资战略新探

指出人力资本理论是制定教育投资战略的重要理论依据之一；论述了我国目前在教育投资中还存在着一些问题，提出必须大力发展教育事业，提高人力资本投入，以推动我国经济快速发展。     

Linguistic Capital and Academic Achievement of Canadian- and Foreign-Born University Students

Au Canada, plusieurs universités prennent des mesures pour recruter des immigrants ou leurs enfants et satisfaire leurs besoins—et parmi eux plusieurs ont l'anglais comme langue seconde. Il n'y a pas de recherches au Canada qui comparent la progression potentielle du capital linguistique des étudiants ayant l'anglais comme langue seconde et celui des autres étudiants au fil de leur parcours universitaire, avec les relations entre les progressions du capital linguistique et de l'acquisition des connaissances. L'auteur montre dans cette étude que, contrairement aux étudiants canadiens et ceux nés à l'étranger pour lesquels l'anglais est la première langue, le capital linguistique des étudiants nés à l'étranger dont l'anglais est une langue seconde s'accroît au cours des quatre années d'études universitaires. Cependant, cette augmentation du capital linguistique ne correspond pas à une augmentation de l'acquisition des connaissances.
In Canada, many universities are taking steps to recruit and meet the needs of immigrants and/or their sons and daughters, many of whom have English as a second language (ESL). There is, however, no research in Canada comparing potential increases in the linguistic capital of ESL and other students over the course of their university careers and the connection between increases in linguistic capital and academic achievement. In this study, it is shown that in contrast to Canadian- and foreign-born students for whom English is a first language, and Canadian-born ESL students, the linguistic capital of foreign-born ESL students increases over 4 years of university study; however, this increase in linguistic capital is not paralleled by an increase in academic achievement.