高校思想政治理论课实践教学环节的探索与研究

高校思想政治理论课实践教学是发挥思想政治理论课主渠道作用的有效形式,加强实践教学,应该清楚实践教学的各个教学环节。高校思想政治理论课实践教学的环节包括:实践教学的目标体系,实践教学内容的选择以及实践教学载体的选择三个环节,三个环节是实践教学必须具备的,三者缺一不可。要围绕目标来选择内容和载体,这样才能搞好思想政治理论课的实践教学。     

无船承运人若干法律问题研究

无船承运人具有承运人的法律地位,并继续享有海上货物留置权,但其签发的提单有别于一般的海运提单.为此,有必要协调不同法规、部门之间对无船承运人的法律监管,以完善无船承运人管理制度.     

无船承运人制度比较研究

随着集装箱运输和国际货物多式联运的蓬勃发展,无船承运人在国际货物运输中日益发挥着不可替代的作用。然而,长期以来中国关于无船承运人的理论研究及相关立法却相对滞后,无船承运人的概念、性质、法律监管等问题尚不明确,造成中国货运市场秩序混乱。针对这一问题,在阐述了无船承运人的概念和法律地位的基础上,通过比较主要航运国家无船承运人管理制度的特点,并结合中国无船承运人业务实践,对中国无船承运人管理制度现存问题进行了分析,提出了完善中国无船承运人管理制度的建议,如推广无船承运人责任保险制度及明确无船承运人破产时债权实现的程序等。     

颗粒填料复合式膜生物反应器（HMBR）技术研究

膜污染是制约膜生物反应器(MBR)工程化应用的瓶颈。针对现有MBR存在的缺点,本文提出了新型的颗粒填料复合式膜生物反应器(HMBR),并介绍了HMBR在工业废水处理中的应用。通过分析悬浮颗粒物在膜表面的沉积条件,从流体力学、微生物学、水处理工艺学、亚微观动力学等方面对HMBR的性能和特点进行了详细阐述,表明颗粒填料可以有效地减缓膜污染和提高膜生物反应器过滤性能。     

UNCITRAL运输法（草案）难点问题研究

联合国贸易法律委员会 (UNCITRAL)正在讨论国际海事委员会 (CMI)提交的运输法 (草案 )。作者通过参加CMI和UNCITRAL的会议 ,提出运输法 (草案 )的三个难点问题 :第一 ,如何调整除承运人以外的众多责任主体 ;第二 ,适用什么样的责任制和责任基础 ;第三 ,如何恰当地将贸易法中的相关条款引入运输法     

论简帛书法发展的内在原因及其载体的文化意义

简帛书法是中国历史上客观存在的一种文化现象,我们应从文化学角度进行研究。简帛书法的发生、发展、湮没、中兴,既与简牍缣帛文化载体这一物质外壳有关,更与书法艺术自身内在发展规规律密切相关。简帛书法的文化载体本身即蕴含着极为深刻而特殊的文化意义,如对汉字书写编排的由上至下、由右至左的款式习惯的形成,汉字的简化,汉字横画多于竖画等特点的形成,汉字书法笔法的丰富等都起了难以估量的重要作用。     

新时期高校学生教育管理工作的若干思考

新时期高校学生教育管理工作必须以自身的中心工作为有效载体;必须更加遵循教育规律和人才成长规律;必须教会学生养成终身学习的习惯,强化做人与做事相结合的教育方式;必须服务和服从于培养大学生的创新能力与创业能力。     

简论民间谚语的局限性及现代走向

民间谚语作为民间文学的一部分,其特征具有全民性和较强的民间传承性,其传播途径主要是口口相传。民间谚语是大众思想的主要文化载体,就其对大众思想的影响力而言,民间谚语发挥着重要作用。目前,民间谚语发展呈现出具有两大现代特色的走向:其一是传播途径的拓展,除了传统的口口相传以外,还有书籍传播、新闻媒体传播、互联网传播和手机短信传播等;其二是民间谚语的三大融合,即体现了古老的农耕文明与现代化都市文明的融合、民间文学与精英文学的融合、中国民间谚语与世界民间谚语的融合。     

交叉折扣券面值与产品定价联合决策研究

研究了企业发放交叉折扣券情形下的产品定价及折扣券面值的联合决策问题。通过构建利润最大化模型,分析了2种最常见的交叉折扣券(包装内交叉折扣券和包装上交叉折扣券)的最优面值和产品定价问题。运用基本的价格优化方法得出了发放包装上折扣券时的折扣券面值(承载品牌和目标品牌)和产品价格均高于发放包装内折扣券时的折扣券面值和产品价格的结论。同时,发放包装上交叉折扣券能为企业带来更大的利润。最后,运用MAT-LAB数值试验对折扣券面值、产品定价和企业利润进行了敏感性分析,发现包装上交叉折扣券较包装内交叉折扣券对参考价格的变化更为敏感。     

生涯教育在大学生思想政治教育中的意蕴与价值

通过对生涯教育与大学生思想政治教育的探讨与研究,发现两者之间具有教育对象同一性、培养目标一致性、教育内容交互性,教育价值相通性等一些相关特点。生涯教育不仅有助于思政教育目标的多元化、清晰化,促进其内容的一体化、生活化,而且可作为思想政治教育的新载体,使之教育方式实现个性化、多样化。