网络视野下法官敏感案件舆论应对办法

法官要进行舆论应对,首先判断是否属敏感案件,再舆情研判,如关键词、敏感词的查询与搜索、发现舆论领袖影响舆论导向等。舆论应对要坚持原则不要怕,坦诚面对不对抗,主动切割不牵连,坚决回应错误报导,法官不评说等;舆论引导的步骤如下：先报上级再行研判,抢发新闻,滚动播报,掌握话语权,快报事实、慎报原因。并结合真实案例从正反两方面进行对比,以便法官在转变司法作风、提高司法能力的同时,提高舆论应对能力。     

杜绝死刑冤假错案十论

近年来在我国司法实践中,有关死刑的冤假错案频频发生,这一现象引起了众多专家学者的关注和思考。针对目前司法实践中存在的问题,我们必须树立"以人为本"、"生命至上"的理念,在司法工作中切实贯彻落实科学发展观;切实做好入罪的甄别工作,防止以"假事实"掩盖"真事实"而按"假事实"对行为人定罪,严禁以所谓的高科技手段进行所谓的心理测试;坚定地执行"疑罪从无"的原则,赋予犯罪嫌疑人以沉默权;应当不断提高侦查讯问程序的透明度,强化对侦查讯问活动有效的内部监督和有力的外部监督,坚决排除刑讯所取得的嫌疑人供述,减少冤假错案发生的几率;切实推行错案追究和"行政问责"制度,对于酿成错案的有关人员给予严厉制裁,加大对司法腐败的惩治力度。     

The Application of Pareto＇s 80/20 Rule to Law： A Quantitative Analysis Based upon Trials Involving a Plea of Guilty

在法律领域，特别是在诉讼等争端解决领域，司法机关可以通过简化简单多数和优化复杂少数实现最优司法资源的配置。司法机关简化简单多数，是要在保证法律主体基本权利的前提下，本着简化程序而不简化权利的原则降低司法活动的边际成本，提高司法效率并促进司法公正。基于被告人认罪案件审理的定量分析结果，中国刑事司法领域通过简化简单多数来优化复杂少数的资源配置机制还有较大空间。2012年《刑事诉讼法》确认的被告人认罪案件简易程序的实施，需要充分保障被告人获得律师帮助的权利，并提高侦查、起诉和审判等环节的司法效率，才能在整体上科学配置刑事司法资源并有效促进司法公正。     

《推销学》的课程体系和教学内容改革

由于经济环境的变革 ,有相当多的《推销学》教学内容和课程体系已不合时宜 ,存在的问题主要有理论与技巧严重脱节 ,一些理论性问题悬而未决 ,缺乏案例辅助 ,内容陈旧。目前 ,需要整改的地方是 ,完善理论构建 ,理论和技巧要紧密结合 ,对教学内容要进行认真的甄别 ,要用案例辅助。我们必须不断地充实和完善它 ,使它跟社会发展和经济建设相适应。     

用“三个代表”重要思想加强研究生思想教育

1996年<刑事诉讼法>的修改,产生了律师阅卷难问题.为解决这一问题,真正实现控辩双方公平对抗,我国应设立刑事证据开示制度.文章对刑事证据开示制度的内涵、设立的必要性、设立的原则以及具体建议进行法律思考.     

对错案责任追究制的理性思考

实行法官责任追究制度是保障司法公正的手段之一。但是,实践中设计并运行的错案责任追究制存有一种形而上学的错误。从现行错案责任追究制度存在的误区、负面效应看,实行法官责任追究制度,应以违法违纪审判责任追究代替错案责任追究,既要注意不损害法官职务独立的原则,同时又要对法官的违法违纪审判行为作出严肃处理,才能为法官独立公正地行使职权提供良好的环境     

论外国对华反倾销及我国的对策

阐述了国外对华反倾销的现状和特点，分析了我国屡遭外国反倾销投诉的原因，在此基础上针对性地提出了我国的应对策略。     

案例教学法在财务管理中的应用

财务管理是一门实践性很强的课程。案例教学法在财务管理中的具体操作分为三个环节 :案例讨论前的准备 ;案例的讨论与分析 ;案例报告的撰写。     

试析侵害人身自由权的免责事由

现实生活中 ,经常有一些限制他人人身自由的行为并不是侵权行为 ,不承担任何责任 ,这就是侵害人身自由权的免责事由。研究此问题 ,有助于司法实践将正当行为与侵权行为的界限区别开来。     

可理解的自杀——以大学生个案为例的心理动力学解读

文章基于真实个案,从心理动力学的角度对自杀行为中的理性或可理解的成分进行分析。自杀在大学生群体中经常被主体意识或无意识地作为表达性的工具使用,其目的可能是为了逃离不可忍受的痛苦,或是为了维持和内部自体客体的联接,也可能是为了向重要客体表达攻击和报复。自杀并不是非理性的冲动,而是一种去功能化的自体在绝望的情境下作出的受限选择。