1994年后我国台湾地区教师教育质量保障机制的演进

随着各国教师教育机构的多元化发展，教师教育质量保障机制已由机构保证转向制度管理。为了提升教师素质、确保教育质量，我国台湾地区实行了教师教育机构认证和教师资格证书制度，以排除不具备教师资格者，形成"社会藩篱"，使教师的专业性被社会所信任。研究以历史发展为脉络，以"社会藩篱"论（建立社会信任）为依据，探究台湾地区教师教育质量保障机制中机构认证和教师资格证书制度的发展历程。由此可知，质量保障机制与教师数量的扩张和紧缩有关，并随社会变迁而发生变化。教师教育质量保障机制应以师范生学习成效为核心，通过多元的评价方式考核师范生真实的教学能力。     

从功能翻译理论角度谈商标词的翻译

随着市场经济的快速发展以及市场竞争的日趋激烈,商标的形象与内涵益发重要。在商标词的翻译实践中,译者其实是在从事一种再创作。由于受到两种语言、文化等诸多因素的影响,要实现商标翻译的目的,译者可以运用功能派翻译理论做指导,在对商标词正确而贴切的理解基础上,采用不同的翻译策略,译出既能完美体现商品内涵,传递商品神韵,又能兼顾消费者文化习俗的佳作。     

论驰名商标的反淡化保护

驰名商标淡化行为是一种减少或削弱驰名商标显著性的侵权行为,以制止混淆为基础的传统商标保护理论对此不但无能为力,反而成为认定该种商标侵权的障碍。加强和完善我国驰名商标反淡化保护已不容置疑,因此有必要通过提高驰名商标反淡化保护的立法层次,扩大驰名商标反淡化保护的范围,对未注册商标提供反淡化保护以及将其保护延及网络域名等等进一步完善我国驰名商标反淡化保护制度。     

青岛市企业商标状况分析及对策研究

依据青岛市注册商标的规模和比例、"中国最有价值商标500强"商标的横向比较,青岛市企业商标工作取得了一些经验,同时也存在一些问题.联系企业和城市发展的现实背景,提出了推进商标战略应采取突出重点、发挥优势、加强保护等对策.     

著名商标保护的屏障──商标“反淡化”理论的探索

商标“反淡化”理论是商标侵权理论之一。在我国虽然存在着不少商标淡化的事例，但却没有相关的“反淡化”立法，对此理论的研究也相对滞后。本文在借鉴国外“反淡化”立法和理论研究的基础上，对商标淡化的概念、种类及在我国进行“反淡化”立法的必要性作了初步探索。     

商标概念的符号学分析——兼论商标权和商标侵权的实质

商标是一种符号,而符号学是专门研究符号现象的。因此,用符号学方法来分析商标及其生成演变过程就非常有意义。这种分析不仅有助于从静态上理解商标的内在结构,从动态上理解商标的生产与演变过程,而且也有助于理解商标权的界限、商标侵权的实质以及商标反向假冒行为的性质。     

近代中国商标法的肇始及其演进

商标法是社会商品经济发展到一定阶段的必然产物。近代中国商标法在逐渐吸收和融合外域法律文化的某些因素,开始新的商标法律体系的整合、重建过程的同时,也由此踏上了一条现代化历史发展的必由之路,其发展历史大致经历了启蒙期、草创期、成熟期和改良期。     

论商标权与在先著作权的冲突

商标权与在先著作权的冲突是知识产权冲突的表现之一,我国目前对此冲突的处理,遵循保护在先权利原则和权利丧失原则两大原则。但是现行的冲突解决机制在利益平衡和利益实现上还存在不足,可通过规定著作财产权强制许可制度和商标优先权来解决。     

反不正当竞争法对商标的保护及其完善

知识产权法通过保护权利人的合法权益、鼓励技术创新来达到促进社会进步的目的,而反不正当竞争法则通过维护正当竞争秩序、制止非法竞争行为来达到相同发的目的。在我国商标法对于注册商标的保护已基本与世界接轨之际,商标法保护范围以外的未注册商标,在不破坏我国现有的商标法保护体系下,通过对反不正当竞争法的完善和修改,从而达到更合理和有效的保护。必须发挥反不正当竞争法对商标的补充保护作用。     

论我国商标制度中行政执法权体系

我国现行商标制度中行政执法权主要包括:商标行政许可权、商标行政查处权、商标行政处罚权、商标行政确认权、商标行政复审裁决权、商标行政调处权。以上各项权力是由从高到低比其次位的行政职权组成,从而构成一套宽严相济、程序严密、环环相扣的权力系统。