中国近代科学教育的文化审视

中国近代科学教育产生于洋务运动时期的新式学堂.在中国近代科学教育产生和发展过程中,传统文化始终发挥着重要作用.一方面,中国古代科学教育传统为近代科学教育的产生奠定了文化基础;另一方面,中国近代实施科学教育引发的激烈论争及影响,传统的治学方式对近代教育中科学精神的影响等,又透视出传统文化对近代科学教育的阻碍作用.     

论高校素质教育存在的问题及其对策

新世纪,综合国力的竞争,实质上就是民族素质的竞争,人才的竞争。对于未来社会建设者重要组成部分的大学生来说,高校教育无疑起着至关重要的作用。针对高校素质教育改革过程中应试教育、实践能力教育以及规范人才教育等方面存在的问题进行深入分析,并提出相应的对策,以期引起当前教育界对素质教育改革的进一步重视。     

行政审批局模式的运行维度分析

相对集中行政审批权改革,开始从全面建设政务服务中心向探索建立行政审批局方面发展,这有利于促进行政审批行为从“割裂”向“协同”转变,行政审批管理从“审管合一”向“审管分离”转变,行政审批资源配置从“离散化”向“集约化”转变。各地具体实践模式也不尽相同,行政审批局模式解决了以往审批制度的种种弊端,起到了积极的作用,但是也暴露出了一些问题。未来行政审批局模式的改革能否全面推进,还有赖于进一步加强顶层设计,以体制机制的创新推动政府职能的转变和优化。     

Chance Events and Career Decidedness: Latent Profiles in Relation to Work Motivation

Research has shown that chance events affect careers but has not established the nature of their effects. Moreover, the relationship between chance and career decidedness is not well understood. The authors used a person‐centered approach with latent profile analysis to examine 312 Swiss adolescents in their 1st year of vocational training. The authors identified 5 qualitatively differing profiles according to levels of perceived chance events and career decidedness: balanced scorers, undecided with mean chance, undecided with high chance, decided with chance, and decided without chance. The groups differed significantly in work motivation (i.e., occupational self‐efficacy beliefs, perceived person–job fit, and work engagement). Decided adolescents reported more favorable work motivation regardless of their level of perceived chance events. The results imply that promoting decidedness remains a valuable goal in career counseling despite the occurrence of unpredicted events.     

Three-term asymptotic expansion: A semi-Markovian random walk with a generalized beta distributed interference of chance

A semi-Markovian random walk process (X(t)) with a generalized beta distribution of chance is considered. The asymptotic expansions for the first four moments of the ergodic distribution of the process are obtained as E(ζ_n) → ∞ when the random variable ζ_n has a generalized beta distribution with parameters (s, S, α, β); ?α, β > 1,?0? ? s < S < ∞. Finally, the accuracy of the asymptotic expansions is examined by using the Monte Carlo simulation method.     

提倡反思的哲学史

很多教科书式的哲学史著述,读起来味同嚼蜡.其根本的原因可能在于对哲学这种思想活动的理解有偏差,即把哲学当作一种制作好了的知识,而不是一种思想方式.结果便是对某些哲学范畴或命题含义千篇一律地重复,从而失去了哲学应有的灵气.由于教科书负有向读者提供相对客观的哲学史知识的任务,这就给我们提出一个问题:如何在叙述古代哲人的思想成果的同时,把哲学思考的方式也带给读者? 后者是问题的重点所在.     

论科举制遗风下中国课程人文再启蒙的必要性

文章旨在通过对科举制和儒家知识体系的纵向疏理,分析中国课程价值取向与文化品性的历史演进与特点,以及对当代课程理论与实践的启示与借鉴,从而提出:当下教育所最为迫切的需求是中国课程的人文再启蒙。     

广州市初中升学体育考试几个问题的思考

文章通过调查研究与文件资料分析,对广州市１９９２ 年以来初中毕业升学试行体育考试的改革实验及其基本经验进行了概括和总结,并对实践中亟待解决的几个问题提出了对策与建议,对广州市教育行政部门今后进行有关问题的决策,提供参考和依据     

唐代省试诗题及其思想文化背景

唐代省试诗题可分为咏物、咏事、典故等三大类型,其或以长安春景为描写对象,或以时事节令为表现中心,或以儒道名言为主要内容,它从各个侧面反映出唐朝之思想倾向及文化风尚。研究省试诗题有助于理解诗赋取士与唐诗繁荣二者的关系,对正确评价省试诗作也不无积极意义。     

科学新概念:局部知识

传统的科学知识观认为知识是普遍有效的,科学的应用是普遍知识在具体场合下的 实证,其核心观念为：一个科学领域必须有一个统一的理论理解,至少要做到内部始终一致 。当代美国科学哲学家劳斯（Joseph Rouse）挑战这种以理论为主的科学观。他通过对科学 的实践分析,主张科学研究的局部化或境域化（contexlization),认为我们关于理论的知识 必须通过实践的、局部的把握方式来说明;科学知识的应用只能从一种局部知识过渡到另一 种局部知识,而不是从普遍理论过渡到具体例证。本文认为,实践从其产生和应用都离不开 其场景和局部的关联性。在此意义上,劳斯的新科学观为我们考查科学实践及其对我们周围 世界,甚至对我们人类自身的理解,无疑提供了一种可行性的理解方案。