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论协同主义民事诉讼模式下的证据收集 总被引:1,自引:0,他引:1
吴如巧 《海南大学学报(人文社会科学版)》2012,30(2):85-92
诉讼模式从“辩论主义”向“协同主义”转变的历史背景,为民事诉讼各主体在证据收集领域的协作奠定了正当性基础.民事诉讼证据收集的主体包括当事人、代理律师、法院三者,而并不包括检察机关.在证据收集程序中,当事人居于主导地位,代理律师发挥着重要的补充作用,而法院则对当事人取证行为予以阐明和指导,并可弥补当事人取证能力之不足.证据收集主体与对象之间的关系应定位于分工与协作,其中分工是前提,协作是本质与核心.证据收集程序中的协作具有两层含义,其中取证主体与对象间的协作具有更为实质的意义.各取证主体与对象所负担的协作义务其法理依据并不相同,但其共同的深层根据为各诉讼主体所担负的“诉讼协助义务”. 相似文献
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钱利敏 《绍兴文理学院学报》2007,(2)
企业是盈利性组织,其出发点和归宿是获利.如何达到企业股东财富最大化的财务目标,从而使企业得以生存、发展,这对企业来说是至关重要的.笔者通过对嵊州市6家维修企业及15家领带服装企业的深入调研,就当前企业财务管理中存在的几个问题结合嵊州市企业的实际情况进行具体分析,并提出相应的对策和措施,从而使企业财务管理在企业经营中具有更强的可操作性,促进企业整体管理水平的提高. 相似文献
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买地券是汉代主要是东汉以来随葬的一种反映土地私有权及其观念的文书,是土地买卖导致所有权转移的法律凭证。作为出土实物文献,买地券基本保持了当时的原貌,可信度比较高,在汉代土地制度、经济史、语言文字等方面均有重要的史料和研究价值。对东汉时期买地券的著录和研究情况进行了简要梳理,著录方面以列表形式从发端、其他著录、赝品著录等三个方面简单介绍了东汉买地券的著录情况;研究方面则从正名、溯源、性质探讨、辨伪、作为史料之用及其它等六个方面概述了东汉买地券的研究情况,并分析其研究特点。 相似文献
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汤茂定 《深圳大学学报(人文社会科学版)》2011,28(5):77-80
新《律师法》没有明确规定侦查阶段律师申请调查取证权。侦查阶段律师申请调查取证权对于促进侦查权的规范运行,维持控辩式审判结构,实现刑事诉讼的目的,都具有重要的意义。侦查阶段的律师申请调查取证权宜辅之以自行调查取证权。为此,应加强对律师申请调查取证权的程序保障,有限制地放开侦查阶段律师获取案件信息的其他渠道。 相似文献
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国外水运建设资金筹措方式及其给我们的启示 总被引:3,自引:0,他引:3
杨家其 《武汉理工大学学报(社会科学版)》2001,14(1):40-43
文章对国外水运发达国家在航道、港口和船舶建设资金筹措方式上的相关经验与做法进行比较研究,并指出了这些经验与做法对我国水运建设资金筹措的启示. 相似文献
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在网络环境下,高校图书馆工作应考虑以下两点一要重新制定馆藏条例,调整馆藏结构;二要以新的标准革新高校图书馆的服务内容. 相似文献
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我国电子垃圾回收处理的困境及出路 总被引:9,自引:0,他引:9
王春香 《大连海事大学学报(社会科学版)》2006,5(1):74-77
我国电子垃圾(废旧电子产品)污染问题已经成为一个亟待解决的当务之急,需要拿出切实有效的思路和办法。针对我国电子垃圾处理面临的困境,提出通过建立电子行业循环经济体系,从根本上解决电子垃圾的回收处理问题。 相似文献
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崔明昆 《吉首大学学报(社会科学版)》2004,25(4):7-15
应用生态人类学理论和民族植物学研究方法,以田野调查采集的族群植物凭证标本(voucher)为材料,对新平花腰傣传统食用野菜进行了挖掘整理。花腰傣食用野菜种类丰富,共72种(归属44科,59属),按食用的部位,可将其分为花类、茎叶类、果实类、块茎(根)类和竹笋类野菜。采用自由列举的方法,排序了当地人喜爱的10种野菜和经常食用的10种野菜。探讨了花腰傣对野菜的处理方法与植物毒性的认识关系。在与山地民族野菜采集比较的基础上,得出了花腰傣的野菜采集兼有山地刀耕火种和坝子稻作民族的采集特征,具有明显过渡性的结论。 相似文献
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邵标章 《宁波大学学报(人文科学版)》2004,17(5):122-124,128
文章分析了我国城市基础设施在投资渠道、投资管理体制、融资渠道、投融资效率等方面存在的问题,并就完善我国城市基础设施投融制体制对策在加快政府职能转变,创造良好的政策环境;强化竞争性基础设施项目投资的市场调节;完善公益性基础设施项目投资管理制度;培育投资主体,拓宽投融资渠道等方面进行阐述 相似文献
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探索可持续发展的高等教育评估,应该与可持续发展的基本原则——需求性、适应性、可持续性和公平性相一致。依据《十年计划》的可持续发展原则,在研究可持续发展的高等教育评估过程中,我们始终要以“一个中心”、“四个基本点”为主线,即以以人为本的可持续发展价值观为中心,从需求性原则出发关注基于利益相关者需求评估机制,从适应性原则出发关注状态数据采集平台机制,从可持续性原则出发关注内部与外部评价结合的校本评估机制,从公平性原则出发关注第三方评估机制。 相似文献