基于工具-目标法的经济政策效应评价研究

经济政策评价不仅指政策决策评价，还应包括对政策执行效果进行评价，即效应评价。但目前在计量经济学的研究中，包括已出版的各类教科书中也都只给出了如何进行决策评价的方法，而没有对效应评价方法进行研究。这显然是欠缺的。采用经济计量分析法对经济决策评价，常用的方法有三种：工具-目标法（TOM）、最优控制法、政策模拟法。其中工具-目标法是最早用来进行政策决策评价的计量方法，它是由首届诺贝尔经济学奖得主之一丁伯根提出的。     

寿险公司偿付能力的综合评价

偿付能力是衡量一个公司经济能力的综合指标，而偿付能力监管是保险监管的首要目标，也是保险公司风险管理的主要内容。依据中国保监会对寿险公司偿付能力监管的要求，选取了九个财务指标，运用主成分分析法对18家活跃在中国保险市场的寿险公司的偿付能力进行了综合评价，提出应当拓宽保险资金运用渠道，优化管理结构，引进优秀人才，改进偿付能力评估办法，从而有效地提高中国寿险公司偿付能力。     

中国宏观经济预警体系的评价与修正

摘　　要:中国宏观经济预警体系建立于20世纪90年代初,十多年来为国家宏观调控提供了可靠的信息,成为宏观调控的主要依据之一。然而,进入本世纪以来,中国经济的运行格局发生了重大变化,导致预警体系的敏感度和预测精度出现了偏差,已经到了需要修正的时候。本文在对中国宏观预警体系分析与评价的基础上,对体系的结构与指标提出了修正的思路与方案。     

区域主导产业评价指标与数学模型

以现有研究成果为基础,建立了区域主导产业评价指标体系;基于灰色聚类的思想,提出了评价区域主导产业优度的数学模型-定权聚类评估模型,并对河南省武陟县工业主导产业选择进行了实证研究。     

Efficacy of programmes for the unemployed: discrete time modelling of duration data from a matched-comparison study

An evaluation is described of two UK Government programmes for the long-term unemployed in Great Britain, Employment Training and Employment Action, using discrete time hazard modelling of event histories. The study design employed a closely matched comparison group and carefully chosen control variables to minimize the effect of selection bias on conclusions. The effect of unobserved heterogeneity is investigated by using some standard random effect model formulations.     

高校学生德育评价改革探索

高校学生德育评价现状存在着评价偏离德育内容、德育评价体系的不科学与不完善、终结性评价导致德育评价功利化、表面化等突出问题。进行德育评价的改革已迫在眉睫。根据时代要求和高等教育发展的新形势,应用发展的全面的眼光重视、改进德育工作;积极转变传统的德育评价观念,努力构建一个科学、高效的德育评价体系。     

基于社会需求的高校毕业生就业竞争力研究

社会需求是检验高校毕业生就业竞争力的"试金石"。本文在文献综述的基础上,通过对社会需求单位的调查,构建了高校毕业生就业竞争力评价指标体系;运用层次分析法(AHP)确定了高校毕业生就业竞争力评价指标权重;最后,以某高校为例,采用模糊综合评价方法进行了实证分析,证明了评价指标体系具有一定的实用性和可操作性。     

地方法治进程评价体系研究

建立地方法治进程评价体系是推进我国法治建设的重要工具。对地方法治进程评价存在主观评测与客观评价两种路径。通过综合国内外相关理论与实践,并根据中国的法治实践,设计了一套测量我国地方法治进程的指标体系,用于评价地方法治化进程。     

“两化”融合绩效评价体系设计

工业化与信息化的互补共进是历史的选择,工业化与信息化的融合（简称＂两化＂融合）是一个全方位、多层次、跨领域、一体化的过程。基于我国的产业特征以及工业化与信息化的互动关系,提出我国＂两化＂融合评价的客观性、系统性以及动态性原则,进而从技术标准、产业责任与产业增长,构建我国＂两化＂融合绩效评价的顶层设计维度;并据此设计了我国两化融合绩效评价体系,以期对融合绩效进行有效监测,从而实现我国＂两化＂融合水平的快速提升。     

教育部直属高校科研效率评价研究

运用数据包络分析(DEA)方法对教育部直属的48所高校的科研效率进行了评价,根据数据分析,发现其中有27所高校的科研效率属于非DEA有效,在此基础上,探讨了高校科研效率低下的四个原因,并对科研效率非DEA有效的高校从投入和产出方面提出了改进方法与措施。