高校辅导员工作规范的重塑——C大学高校辅导员与学生交流情况调查

高校扩招以来,辅导员与学生总体交流情况不是很理想,学生对辅导员群体评价不高.高校要通过转变旧的教育管理模式,建立多种感情宣泄渠道,加强制度建设提供交流平台,加强师资培训以及密切与家长保持联系,建立学生信用、思想动态档案等措施重塑辅导员工作规范.     

工程量清单计价模式下财政投资审核方法探讨

中国2003年7月已经正式实施工程量清单计价模式,财政性投资项目的招标标底、投标报价的编制、合同价款的确定与调整、工程结算等都必须执行工程量清单计价。笔者认真分析了工程量清单计价模式的特点,结合财政性投资项目的工程造价控制的要求,从工程量、分项工程单价、取费标准、工程合同、设计变更等方面探讨了开展财政性投资项目工程预结算审核工作的方法。     

国家科技传播能力:影响因素与评价指标

科技传播与科技创新、知识经济具有极其密切的关系,这决定了在推动科技创新与知识经济发展的过程中,必须高度重视发展科技传播事业,加强科技传播能力建设,建立高效科技传播体系。文章对国家科技传播能力的有关问题进行了初步讨论,分析了国家科技传播能力的影响因素,提出了评价国家科技传播能力的一个指标体系。     

多校区办学模式下师生交往的现状调查与分析

多校区办学模式中大学生对当前师生人际关系总体满意程度不高,任课老师、班主任、辅导员主动与学生交流的程度存在显著性差异,且任课老师主动与学生交流情况明显不如班主任、辅导员做得好。面对当前师生交往现状,教师应深入学生,全面关心、爱护学生,做学生的良师益友;改革学校内部的管理体制和运行机制;学生应积极转变观念,变被动为主动。     

工程项目中的供应链管理研究

在传统模式下建造工程项目,因每个成员组织都有着各自的利益目标,无法建立起真正有效的合作关系。在工程项目建造中引入供应链管理机制,有利于形成共同的利益基础,从整体优化工程的建造环节,降低建造成本,最终增加各组织成员所获得的收益,满足大部分利益相关者。     

全面建设小康社会与合并高校沟通机制创新

全面建设小康社会是中国下一阶段社会理想的追求目标。从全面建设小康社会的内涵、特征和要素分析中,建立学习型社会是当务之急。而建立学习型社会之根本,在于数字化信息的网络化交流,这是在现代信息技术发展基础之上的人类沟通方式的一场深刻变革。在这场沟通方式的变革中,合并高校要抓住机遇,面向小康社会,率先成为学习型组织,创新沟通机制,解放生产力,实行知识管理,建构自组织创新网络和终身教育体系,在全面建设小康社会中发挥应有的作用。     

浅析通信建设项目可行性研究报告中的经济评价

从通信建设项目的可行性研究报告是对拟建项目在决策前进行方案比较、技术经济论证的一种科学分析方法着手,论述了其中经济评价的重要性及它的两个层次——财务评价和国民经济评价的联系与区别,剖析了经济评价方法中存在的问题,并提出了相应的改进建议。     

从语言构成角度看跨文化交往

探讨了不同文化交往得以实现的基础，语言之间的交往和互译构成最为重要的基础性条件。认为，传统的语言之间同一性假设是存在限制的，也就是说，不同语言所指的同一性首先应该承认语言之间的差异性，这个差异性同时是基于不同的文化规定的。文化差异的形成往往是经过特定的语言系统来确认的。对在语言教学特别是外语教学中的语言差异，以及透过这样的差异所产生的文化差异和关系做了一些分析和探讨。     

测量实习考核指标体系的建立与应用

在多年教学的基础上,对测绘工程专业测量实习的考核方法进行了探索和总结,建立了较完善的考核指标体系及考核办法,在实施中取得了很好的教学效果。     

教师课堂话语霸权——我国师生平等交流的“绊脚石”

语言是交流的媒介。课堂上教师话语的膨胀及学生话语的失落,形成了教师的课堂话语霸权,导致师生间交流的障碍。这是教师与学生间权势关系(不平等关系)在课堂上的一种反映。教师课堂话语霸权有着深刻的社会历史根源,也有一些现实因素的作用。教师课堂话语霸权对学生学习能力、交际能力、个性发展及师生关系都带来一些负面影响。要想降低这些负面影响,实现师生间平等对话、情感交流,就要消除教师话语霸权,还学生话语权,实现师生话语权的共享。