直言命题及其推理的主项存在问题

本文运用现代逻辑的方法分析传统逻辑中的直言命题及其推理理论 ,指出该理论存在一个严重缺陷 ,即主项存在问题 ,提出必须在假定直言命题的变项为非空类、非全类的条件下 ,该理论才是完善的     

浅议大学英语教学中“人性化”交际能力的培养

我国的英语教学中存在重语言知识结构轻实际交际能力的问题。如何培养学生人性化的交际能力成为英语教学中的重要任务。     

英语会话语块的语用研究与口语教学

基于计算机的现代英语语料库对词语使用频率的研究表明：会话语块在人们日常口头交际中使用的频率非常高，是语言的重要组成部分，外语学习者对会话语块掌握的多少在很大程度上可以检验其语言交际能力的强弱。然而，对会话语块的语用研究和教学并没有引起国内外语界的足够重视。笔者主要从语用学的视角着重对会话语块的概念、分类、语用功能理论、教学理念及方法进行了探讨。     

Industry perceptions of intercultural competence in Singapore and Perth

This study investigates public relations practitioner perceptions of intercultural competence i.e. the skills required in an increasingly globalized world. The findings, drawn from analysis of interviews with seventeen practitioners in two cities in Australasia, reveal intercultural competence is perceived as integral to public relations practise, regardless of whether the public relations activity occurs across national borders. Although practitioners value personal attributes such as openness and adaptability, the findings suggests that practitioners require intercultural competence, as procedural knowledge i.e. of specific cultures and as conceptual knowledge i.e. a reflexive and dynamic understanding of culture. More research is needed to understand the relationship between culture and public relations, and industry expectations regarding intercultural competence in an era of globalization.     

科技翻译与MTI教学

根据欧盟“欧洲翻译硕士”(EMT)的要求,结合作者多年从事科技翻译工作的体验,讨论MTI教学目标和培养翻译能力的途径。为提高学生的信息挖掘能力、主题知识能力和翻译服务能力,建议MTI课程设置中包括文献检索、中高级科普、科技文本类型、翻译伦理等课程。     

休闲农业的组织模式及其效率评价

休闲农业发展及其产业组织演进具有复杂性,必须采用一体化的思路来优化扶持政策和激励措施。基于全国主要省市休闲农业经营主体的微观数据,使用特恩奎斯特指数,对农家乐及农家乐专业村、休闲农庄、休闲农业园区和民俗村等产业主体经营绩效进行评价,以期明确中国休闲农业的最优发展模式,进而确定政策扶持的切入点和优先序。分析表明,我国休闲农业生产效率总体上呈现东部高西部低的特点;农家乐在经营主体数量上占绝对优势,经营绩效明显低于休闲农庄和休闲农业园区;休闲农业园区具有经营规模和竞争力优势;休闲农庄作为介于农家乐和休闲农业园区的中间形式,在乡村旅游年接待规模上具有优势;民俗文化村(镇)现有规模较小,但发展潜力很大,农家乐、休闲农庄、休闲农业园区和民俗村的全要素生产率依次递减。     

基于共词聚类分析法的我国档案管理研究热点

以CNKI数据库收录的9种档案学核心期刊为数据源,采用共词聚类分析法对其刊载的档案管理研究论文的关键词进行了分析,绘制了共词聚类分析树图,以揭示统计时域内我国档案管理的研究热点,为我国档案管理研究与实践提供定量化的参考信息。     

“驯顺的肉体”——《使女的故事》中女性权力斗争解析

文章以《使女的故事》中花的意象来解读小说中基列国的使女与嬷嬷、大主教夫人等女性间的斗争,结合福柯的权力观来解析嬷嬷与大主教夫人分别通过对使女意识、行为的规训及孕育的监控,参与基列国权力的实施过程。具体解析使女身陷基列,成为“驯顺的肉体”及后来从事的“非法活动”而进行的对主体地位的积极抗争。     

高校中外合作办学项目教师跨文化交际能力的提高

我国高校合作办学是改革开放以来在教育领域出现的新生事物。作为一种对外交流和合作的重要形式,中外合作办学已经成为我国教育国际化的一种重要组成部分。教师的跨文化意识以及跨文化交际能力对我国高校中外合作办学的质量以及持续发展产生不可估量的影响。本文从跨文化交际学的角度,试论高校中外合作办学项目教师跨文化交际能力的培养模式,旨在提高我国高校合作办学的质量,为中外合作办学的可持续发展奠定坚实的基础。     

More willingly to school: tools for teachers to cope with linguistically diverse classrooms

Students’ lack of school success often lies in the differences between the language used at home and the ‘school language’ they are required to use at school. A framework was drawn up in which five domains are distinguished where specific problems might be located: language-internal aspects (mastery of vocabulary, grammar, etc.), literacy (reading and writing skills), interaction (interpersonal communication skills), learning (content-related organizational and studying skills), and presentation (explanatory skills). To test the (practical) viability of this framework two studies were carried out (European policy experts and secondary-school teachers). New opportunities for teacher training are addressed.