社区综合管理改革与创新研究：基于新公共治理视角

从新公共治理的视角出发,提出了一种由治理主体为网络节点、治理内容和治理工具为网络连结的复杂的社区治理网络。基于这种理论预设,针对社区综合管理改革的内容和方向,包括治理主体的多元化、治理内容的多样化、治理工具的科学化、治理网络的复杂性等,对合肥市望江东路社区和杭州市王马社区的案例展开分析。最后,结合社区治理的复杂网络模型和一手的案例研究访谈材料,提出我国社区综合管理改革与创新的建议。根据新公共治理理论提出社区综合体制改革的创新之路,即运用新公共治理思想来维持社区和谐、解决社区内部出现的各种矛盾和问题。这对于新公共治理理论体系的构建无疑具有重大意义;对于现实中的社区如何完成综合管理体制改革、实现社区更快更好地发展也将产生一定的指导作用;同时,对于政府相关部门以及社会组织等也将有积极的启示意义和参考价值。     

在普通高中综合课程研究与实验中进行环境教育的实践

在普通高中综合理科实验样章《环境污染与环境保护》的教学实验中,以教师为主导、学生为主体,采用了课堂教学讲授、提问,组织学生课堂讨论、课堂辨论、演讲、进行社会调查和参考等方法,并应用各种电教,使整个教学过程生动活泼,不仅达到了教学实验目标,同时也是一次颇具创新意义的环境教学教学实践。     

注重实践能力培养提高学生综合素质

结合河北工程大学电气与信息工程学院实习实训基地的教学、训练实践,对电子工艺训练的内容、实施过程及方法进行了有益的探索。在工作实践中总结、提出了融诸多素质训练要素于一体,对学生进行多方面综合培养的电子工艺训练思路和方法。同时强调了教师在训练过程中的重要作用以及应注意的问题。     

山西资源型经济转型发展的企业所得税优惠政策研究

企业所得税的优惠政策对于纳税人具有更为直接的激励作用。现行企业所得税法中有大量的税收优惠措施来引导纳税人的经济行为。但在促进资源型经济转型方面的优惠政策则存在种种问题,使得现行的优惠政策未能充分发挥其应有功效。针对现存问题,建议对企业所得税优惠政策作出调整,降低原有优惠政策的适用标准,给予新兴产业和接替产业更为优惠的税收政策,加大对第三产业和农业的企业所得税政策支持,以此来更好地发挥税收对资源型经济转型的促进作用。     

数字版权管理对版权法的挑战

分析数字版权管理中所使用的多种保护措施,指出数字版权管理的最重要特征是各种不同保护措施所提供的综合性保护。这种综合性保护的水平及其影响对版权法中利益平衡机制构成挑战,且在一定程度上有取代传统版权法的趋势。为防止版权人的权利通过这种保护机制扩张,提出对数字版权管理进行限制的多种途径。     

多级模糊综合方法在知识型企业竞争力评价中的应用

经济效益、学习和创新能力、人力资源、可持续能力等四方面给出知识型企业核心竞争力的指标体系。使用“多级模糊综合”方法对知识型企业核心竞争力进行评价,并运用一个实例来说明评价模型应用,从而为知识型企业核心竞争力综合评估提供一套实用性强、易操作的知识型企业核心竞争力综合评价体系及评价模型。     

中国水资源管理的突出问题与对策

随着经济与社会的发展,围绕水资源使用发生的矛盾激化,冲突升级,水资源浪费严重,污染状况不断恶化,过量开发情况突出,监管乏力.加上缺乏利益补偿机制,上游、保护区和农业的节水积极性不高.为加强管理,必须完善水法,严格执法,同时进行水资源行政管理体制改革,实现统一管理,并且开源节流.要改革、完善水环境审查、监督、评价机制,加大整治力度;要建立利益补偿机制,保护流域农民及水源保护区的权益,并构建水资源的民主管理体制,推进管理的社会化.     

基于层次分析法的中日韩区域物流合作综合评价

根据层次分析法的原理和方法,利用系统工程的观点建立中日韩区域物流合作综合评价指标体系,确定评价矩阵以及影响因素的权重,建立评价等级,对中日韩区域物流合作进行综合评价,以验证其经济合理性。实证研究表明,中日韩区域物流合作综合评价结果良好,可为中日韩区域合作提供一定的理论基础。     

中国农村市场经济的微观基础再造与激活

中国农村改革的一个优先目标就是解决农业经营体制和微观机制的问题,但由于农村生产要素市场缺乏应有的培育和发展,一再拖延了市场经济体制的创建。下一步应恢复建国初期确立的复合型农地产权制度,建立以农村合作信用社为主体、民间借贷为补充、国家商业银行和政策性银行分工协作的金融体制和运行机制,加强农业科技推广体系和农产品流通市场体系的建设,再造和激活农村市场经济的微观基础,不断增强农村经济发展的内部活力。     

深化成人教育的内涵促进国民素质的提升

成人教育作为大众性教育的一个平台,担负着提升劳动者素质和转化智能结构的重大任务.随着知识经济的兴起,在对劳动者进行再训练、再教育、再培养的价值取向转型过程中,成人教育应不断深化其教育的内涵,将提高受教育者的思想道德、文化科学知识、创新能力等综合素质作为成人教育的要点,以促进国民素质的不断提升.