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91.
知行两相难:史禄国云南调查事件探析 总被引:1,自引:0,他引:1
俄国人类学家史禄国在中国早期人类学史上充当了要角。1928年,他奉中山大学语言历史学研究所和中央研究院历史语言研究所合派,率队赴云南调查罗罗。这是中国首次有组织的人类学田野调查,但史禄国惧险,仅留在昆明作体质人类学和语言学调查,其表现引起中山大学同人的不满与质问,从而放弃了对他的聘作,因此他改为由中央研究院单独聘任。此事牵涉的并非仅仅是人事纠葛问题,更揭示了民国学人当时对诸如民俗学、人类学等新学科的认识存在个体差异。尽管许多学人的治学观念已有所转变,但在具体实行时,仍然难以摆脱自身固有知识的牵绊,导致学术认知与实作两难的境况。 相似文献
92.
在我国大陆地区迄今缺乏心理健康学校社会工作的专门研究,但港台地区关于学校社会工作体系及其研究却包含着心理健康的部分内容,并且初步形成了各自的特色;通过对港台地区学校社会工作体系现状、趋势和特点的系统梳理与探讨,可以为大陆构建大中学生心理健康学校社会工作保障系统及其研究提供借鉴和启示. 相似文献
93.
邓和秋 《湖南人文科技学院学报》2007,(6):134-136
和谐校园是和谐社会的重要组成部分,工会在和谐校园建设中发挥积极作用。从高校工会在构建高校和谐校园中具有的重要作用、着力点、战略举措三个方面来探讨高校工会发挥作用的有效途径,以促进和谐校园建设。 相似文献
94.
张亚军 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2001,(4):5-8
唐修《晋书》既赋有史料的翔实,又具有浓郁的文学色彩。《晋书》捃拾《世说新语》诸条目,乃不亏实录,有考而采,并且不自觉地遵循了塑造人物形象这一原则,对于《世说新语》的材料加以均衡、辨析和取舍,并非“忽正典而从小说”,乃是“弃小说而从正典”。作为史传文学的一分子,《晋书》择取与吸收了《世说新语》在人物外在形象、人物个性化描写及人物品藻等方面的特点,不群于以往诸史,也超越了诸旧《晋书》,正因其体制完备、史料详洽、文笔典饬、形象生动等优长,才是唐修《晋书》成书后,诸旧《晋书》逐渐消亡的原因之一。 相似文献
95.
计算机图形辅助设计在现代艺术设计教学中的应用和发展 总被引:3,自引:0,他引:3
李新华 《河南大学学报(社会科学版)》2001,41(3):110-113
计算机图形设计的导入使我国艺术设计学科的基础教学、设计基础课和许多设计专业的专业设计课发生了巨大的变化。然而 ,计算机图形辅助设计在提高制作效能和改变作品视觉效果的质量方面所起到的作用仅仅涉及了设计内容的外形和表象 ,超越对于造型、色彩和质感的诉求 ,“把设计宗旨和含义包容于设计内容之中”才是我们追求的根本目标。在追求根本目标的过程中 ,我们应该着重研究和解决以下几个方面的问题 :选择适合多层次教学的专业图形设计软件 ;加强硬件设备的更新和建设 ;注重教师队伍的培养和提高 ;在提高计算机图形辅助教学水平的同时设计必须拓展教育方向的总体性视野 ,并开始着手对于计算机图形设计自身价值的开发和研究 相似文献
96.
李良钰 《电子科技大学学报(社会科学版)》2000,(2)
介绍了一种定域型优化设计算法──不等式法,借助于C++开发程序将该方法运用于光学优化设计中,设计了几种典型的光学系统。设计过程和设计结果表现出了这种算法的快速、稳定收敛性,且符合传统的设计思想。 相似文献
97.
浅谈知识经济与大学生思想政治工作 总被引:1,自引:0,他引:1
彭权群 《湛江师范学院学报》2000,21(2):120-122
知识经济的兴起,科学技术的飞速发展,在给人类带来巨大利益的同时,也带来了巨大的挑战。在高校,知识经济对大学生思想政治工作产生了重大的影响,即有积极的影响,也有负面的影响。为了做好知识经济时代的大学生思想政治工作,大学生思想政治工作者必须更新观念、改进工作方法,努力学习新的知识,进一步开创大学生思想政治工作新局面。 相似文献
98.
夏志勇 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》2011,27(2):121-123
本文指出称职的责任编辑应在每一篇刊发文稿上奏响初审、送审、编辑加工、呈送终审以及校对"五重奏",并就每一步工作的细节进行了较为详尽的论述,以期为责编工作的思路和方法提供参考。 相似文献
99.
如何培养学生的软件开发经验 总被引:1,自引:0,他引:1
徐觉元 《天津市财贸管理干部学院学报》2006,8(2):41-43
计算机软件的发展日新月异,对于初学者来说应该如何下手,这就需要教师们组织好教学内容和开设课程的顺序,教会学生们计算机软件编程的入门方法,培养他们软件编程的好习惯,丰富同学们实际开发软件的经验,为学好计算机打下良好的基础。 相似文献
100.
赵元明 《河北理工大学学报(社会科学版)》2006,6(3):32-34
政治工作是是中国共产党的光荣传统和致胜法宝.长征途中的思想政治工作主要体现为积极宣传遵义会议精神,增进红军战士的革命自觉性和胜利信心;进行革命英雄主义、乐观主义精神教育;进行革命英雄主义、乐观主义精神教育;进行群众政策、群众纪律教育和群众宣传工作教育;进行少数民族政策教育和少数民族宣传. 相似文献