多媒体教学的利弊分析及相应对策

多媒体教学以其题材丰富形象、形式活泼多样、课堂信息量大、节省板书时间、可以大范围授课等优势 ,确立了在现代教学手段中的主导地位。但现阶段的多媒体教学还处在一个尚待继续发展的不成熟阶段 ,存在着一些需要改进之处。本文结合对计算机高级程序设计语言的教学 ,分析了多媒体教学的利弊 ,探讨了多媒体教学应用中出现的问题 ,并提出了相应的改进对策     

创建大学英语多媒体教学中的“英语超市”

分析了大学英语教学现存的三个问题,进而提出了创建大学英语多媒体教学中的"英语超市"--单独开设八门英语课,以便学生根据自己的英语基础自由选课,从而实现大学英语四年"不断线",满足社会对英语交际能力的需求和学生自身的要求.     

英语视听说教学改革探索

英语祝听说课的教学旨在尽可能创造机会让学生通过视觉手段在听与说的能力方面得到最大的锻炼 ,从而实现运用英语进行交际的最终目的。因此 ,要充分发挥多媒体教学的优势 ,弥补多媒体教学难以进行反馈的缺点 ,尽可能地创造真实的语言环境 ,组织学生进行语言活动 ,提高语言运用能力     

流体力学多媒体教学的探讨

针对流体力学课程理论性强,课程实验多,实验受条件限制大的特点,并结合多年的教学实践经验,制作了多媒体课件,在理论和实践的教学效果上作了有益的探索和研究。     

Multimedia in manufacturing

Multimedia is promoted as the technology for the future from the perspective of applications and its role in improving enterprise integration and management effectiveness. As yet few useful applications are found in business and manufacturing. Nevertheless, a growing number of businesses are looking to multimedia for real-life business solutions. Computerized production management systems have enjoyed the same growth and popularity as the personal computers and workstations on which they run. The application of multimedia in various functional areas of manufacturing such as marketing, design and engineering, production and distribution has tremendous potential, taking into account its capacity to integrate text, drawings, full-vector graphics, and full-motion video. Multimedia can also be used as an open development framework for manufacturing applications, especially in CAD, CAE and CAM, by providing users with tools to re-engineer and integrate product and process information. Advances in telecommunications and associated technological developments. Like the personal communicator and the video phone will increasingly add to the importance of multimedia in modern manufacturing. In addition, the future of manufacturing depends crucially on a well-trained employee base. Consequently, interactive video-based training programs appear ideal for jobs that have a high level of human error. In factories, computers and interactive video have been widely used. Realizing the importance of multimedia in manufacturing, especially in the process of enterprise integration and integrating the functional areas of manufacturing, an attempt has been made to investigate the applications of multimedia and identify some future research directions.     

多媒体技术在组织胚胎学实习课的应用

多媒体技术用于组胚实习课的教学，有利于培养学生的学习兴趣，增强教学效果；有利于教师拓宽思路，提高教学质量。但应用不当，则会出现学生学习主动性缺乏、观察能力不足等问题。     

浅谈机械制造工艺学之教学

机械制造工艺学课是机械类专业的专业基础课,具有较强的实践性。教师应根据这门课的特点和要求,钻研教材内容,合理安排教学,激发学生的学习积极性,提高教学质量。     

情感因素在大学英语多媒体课堂中的作用

本文指出将积极情感因素引入多媒体课堂有益于建立良好的师生关系,从而进一步强化多媒体教学的优势。     

我校日语教学中多媒体课件使用情况及建议

多媒体教学作为一种现代化的教学手段,已经广泛应用于各项教学活动中,尤其是对于"视""听""说"交互性很强的外语教学,学校鼓励并要求广大教师积极采用.但是由于种种原因,我校日语专业授课中多媒体课件的使用还存在许多不足之处.为此,文章以我校日语专业四个年级的学生为对象进行了问卷调查,目的是通过调查,掌握日语专业授课中多媒体的使用情况,目前多媒体课件主流采用的形式,学生的满意度等,并从中找出不足,分析原因,提出改进建议,促进我校日语专业的多媒体课件教学.     

多媒体计算机辅助课堂教学的实践与探索

根据笔者多年的教学实践和经验,分析总结多媒体计算机辅助课堂教学能激发学生学习兴趣、提高课堂教学效率、有利于构建师生之间信息交流畅通的教学环境、创建在教师指导下学生自主式的学习环境等诸多优越性。针对该教学手段目前存在的问题和不足,提出在先进的教学理论指导下进行精心的教学设计、强调教育的人文化内涵、坚持以学生为本和舍得花费更多的时间和精力对各个教学环节进行精心设计和策划等多媒体计算机辅助课堂教学策略。