浙江省高校水上救生现状与发展对策研究

采用文献资料法、调查法、数理统计法、比较法以及系统分析法,对浙江省高校水上救生现状及存在的问题进行分析与研究,发现高校水上救生存在着学校重视不够,大学生救生意识淡薄,救生宣传和救生员培养滞后等问题。应进一步完善高校水上救生员培训体制和管理体制,形成规范、有序的游泳池管理体系,减少和避免溺水事故。     

关于运用过剩的外汇储备扶植民营中小企业“走出去”的问题思考

我国现在拥有超过万亿的外汇储备,如何合理运用其过剩部分已经提上了政府的议事日程。而我国民营中小型企业在走出去的道路上所面临的主要问题就是由于融资困难,造成企业无法进行由低层次国际化模式向高层次国际化转型。我们是否可以找到一条同时解决这两项问题的通路,即运用过剩的外汇储备来扶植民营中小型企业走出去。     

南北朝赋创作的得失

由于统治者对赋创作的引导,南朝赋创作题材狭隘,思想境界不高、多缺乏社会现实意义,但题材上有新的开拓,有些题材的开掘比前为深,山水赋、田园赋和反映社会变革及重大政治事件的作品,抒发作家个人情怀的作品都产生了成熟的具有代表性的佳作。南朝赋也与其抒情化、诗化的趋向相一致,在语言艺术方面达到了相当高的水平。北朝赋数量少,但南朝作家入北,南方的创作技巧和语言艺术上积累的经验与北方刚毅之气及作家之思乡情绪结合起来,便产生了一些具有较高的认识价值和深刻的社会内容的作品。从赋的总体发展趋向来说,整个南北朝时代,是一个逐渐抒情化的过程,也是一个逐渐诗化的过程,从艺术表现方面说,南北朝也是赋在形式上进一步美化的过程。南北朝赋在开拓和深掘题材、挖掘汉语艺术表现功能方面,在根据社会的发展变化重新寻找自己的发展目标方面是取得了突出的成绩的。     

图式理论、学习策略与大学英语口语教学

本研究采用定量分析的方法,对84名天水师范学院非英语专业的学生的口语水平进行测试。根据图式理论,口语任务分为有关键词及句型提示类和无提示类,并对被试的学习策略使用情况做了调查,结果发现,口语任务有提示与无提示对学生的口语成绩有显著影响,这说明图式理论完全适用于大学英语口语教学。     

二美杂会还是洁秽相混？——屈赋“芳泽杂糅”诸句释意简析

对屈原《离骚》等作品中的芳与泽其杂糅兮诸句,古今学者的解释存在分歧和矛盾。本文支持王逸以来释芳与泽为芳香与润泽的观点,并分析了解泽作与芳相对的污秽、垢腻之类义项的释意的错误原因,指出其思路与前提本不确当,可以视为读懂古书、解决某些字句训释分歧时应吸取的经验教训。     

《元曲选》宾白疑问代词考察——兼与《水浒全传》比较

《元曲选》宾白疑问句的疑问代词有47个之多,分属8系,表现出疑问代词在元明时期的复杂面貌。文章通过详细地定量分析,并与《水浒全传》的疑问代词作比较,展示元明时期口语的过渡性特征。     

中国传统文化中人的发展观

学界有关人发展的概念没有形成统一且具说服力的观点。从中国传统文化的精神言,人本精神与人文观念的发展经历了由对图腾的崇拜到对与人自身相关的王的祖先的崇拜,再到认识人的精神的历程。至诸子百家,形成对人的发展的多元探讨。西方宗教观念使我国传统人的发展观及人的科学素质进一步完善。正是在基于我国传统文化与西方人文精神互动的基础上,人的自由发展越来越受到重视。     

高校外国文学教学的缺陷及改进策略

高校外国文学教学长期以来得不得到学生的重视,原因很多。笔者从教材编写与整体的教育教学思想和方法的偏差这两个角度探讨分析了成因,并提出了正本清源的几点建议。     

高校贫困大学生心理问题成因探析

本文由大学生贫困问题存在的现状引发一系列探讨:引发贫困生出现的原因,贫困生的心理现状,导致高校贫困生出现异常心理的原因及对贫困生的心理救助措施。     

情境在古诗词教学中的作用

情境教学法在古诗词教学中有重要作用,通过拓宽教育空间、缩短心理距离、注重角色效应、领悟诗词谐趣等四种途径可以增强情境教学的效果。