析传统道德理念的等级性

等级性是中国传统道德理念的基本内涵之一,在这一等级性的道德形态中,伦理规范的基本功能和根本目的,是明尊卑、别贵贱,道德资源归优势地位者垄断,道德标准是双重的甚至是不确定的。等级性伦理由“五伦”特别是“三纲”集中体现出来,而且是在最温和、最理想的设计中体现出来。由等级理念和相应的社会、文化所制约,传统伦理道德中某些非等级性因素,也跳不出等级框架,反而处处带上等级性色彩。改造旧理念,是传统伦理道使走向现代形态的关键。     

试论我国公民伦理道德教育

公民伦理道德教育作为世界性的课题,有许多问题值得研究.根据当前我国公民伦理道德建设中存在的主要问题,公民伦理道德教育应从培养公民意识(包括平等意识、主人意识、权利和义务意识),培养尊重他人、尊重权利和尊重公共生活准则的公共伦理态度,培养公民的社会责任感,加强民族传统美德教育等几个方面入手,并找出公民伦理道德教育的方式和途径.     

微公益凸显的伦理问题及对策探析

“微公益”是指从微不足道的小事入手开展公益活动,注重由少积多的公益行为。与传统的公益活动相比,微公益呈现出参与人数多、事情小、目标明确、针对性强、运用现代传媒方式等特点。结合微公益呈现的特点,对微时代下的人人公益行为以及微公益过程本身引发的伦理道德问题,如社会信任、道德自觉性、法律关系、公平性、权利与义务等问题进行深入剖析。通过问卷调查法、访谈法,对重庆市公民进行了关于微公益认识与伦理问题的调查研究,从伦理学、社会学的视角着手,介绍微公益伦理问题的表现,分析微公益伦理存在的原因,提出从法律法规的制定、监管力度的完善、诚信品质的落实及网络道德的建设等方面应对微公益凸显的伦理问题。     

The U.S. Economic Polity,Social Identity,and International Human Rights

In this essay, I provide some complementary perspectives on certain themes that emerge in Judith Blau's (2016) timely and insightful article, “Human Rights: What the United States Might Learn from the Rest of the World and, Yes, from American Sociology.” In response, I offer some very brief reflections structured through two prisms by which we might think further about the United States and human rights. These perspectives pick up on the core issue of Blau's article, the U.S. rejection of socioeconomic rights, and how this issue in turn relates first to the “social identity” of the United States as a whole, and second to the role of the political economy in states' recognition of human rights.     

Strengthening Purity: Moral Purity as a Mediator of Direct and Extended Cross-Group Friendships on Sexual Prejudice

The present research investigated whether enhanced perceptions of moral purity drive the effects of intergroup cross-group friendships on the intentions to interact with homosexuals. High-school students (N = 639) reported their direct and extended cross-group friendships with homosexuals as well as their beliefs regarding the moral character of the sexual minority. Participants further reported their desire to interact with homosexuals in the future. Results showed that both face-to-face encounters and extended contact with homosexuals increased their perceived moral purity, which in turn fostered more positive behavioral intentions. Results further revealed the specific role of moral purity in this sense, as differential perceptions along other moral domains (autonomy and community) had no mediation effects on behavioral tendencies toward homosexuals. The importance of these findings for improving intergroup relations is discussed, together with the importance of integrating research on intergroup contact and morality.     

浅议高校学生武德培育

文章从理论、实践、课程建设三个层面对武德进行阐述,旨在牢固树立大学生健身强体、振兴中华民族的习武目标,培养大学生具备良好的社会责任和人格修养,以适应社会主义现代化建设的需要。     

多元智能理论在《思想道德修养与法律基础》课教学中的应用

多元智能理论认为,人的智能是多元的,每个正常的人都在一定程度上拥有其中的多项技能,人类个体的不同在于所拥有的技能的程度和组合不同。借鉴这一理论,有利于充分发挥高职院校《思想道德修养与法律基础》课的思想政治教育作用,形成科学的教学观、学生观、师生观和评价观,促进学生的全面发展,增强教学实效性,提高教学质量。     

大学生思想道德状况对策审视

通过对四川17所高校体育专业学生思想道德状况调查,本文认为当前体大生思想道德总体积极向上,明礼诚信,恪守道德规范.在深刻分析、探明原因的基础上,提出改进体大生思想道德教育必须富有创造性.     

论五四时期的“性伦”文化

“五四”知识分子否定和批判了性伦偏向、性伦本能、性伦禁忌、性伦杀人等方面的封建性伦文化 ,提倡和主张高尚合理的两性状态、新式道德观和贞操观、进行性教育和生育节制教育等新式性伦文化 ,并开始了初步的实践活动。尽管五四时期性伦文化的变革还存在明显的历史局限性 ,尤其在婚俗变革过程中呈现出曲折性与复杂性 ,但它仍是开启现代文明性伦生活的先导 ,促进了社会解放、思想解放和文化转型。     

论电视的道德意识和文化内涵

中国电视节目在争取可视性与收视率的同时,应当提升和关注电视的道德意识,歌颂真善美,抵制假恶丑。电视文化应该有一定的道德规范,必须以提升人的道德情感为己任。