影响语言测试信度的主要因素

DavidHarris ,AndrewHarrison ,JohnHeaton等著名的语言测试专家认为信度、效度和可行性是任何语言测试都不可缺少的三大要素 ,其中前两者最为重要 ,而且是密不可分的。一个好的高质量的测试必须同时具有效度和信度。如果只有效度而没有信度 ,效度就会失去意义。同样只有信度的测试是无法达到预期目的和作用的     

对哲学基础理论教学困境的哲学分析

哲学反映着时代的精神。但目前由于受来自社会、经济、文化和哲学自身等方面的影响,在哲学基础理论教学中存在着一些困难,并使之陷于困境之中。在此对其原因略作分析,以为哲学基础理论教学走出困境和为其课程的改革、重构与长远的建设做一点前期的工作     

高职院校如何提高毕业生的就业竞争力

高职院校在高等教育改革的大潮中已经形成规模,有短期职业大学、职业技术学院、普通高校附设职业学院三大类。目前,高职毕业面临的就业困难性质与普通专科生相同或相似:人才供求失衡使“买方市场”要求过高;专科设置比例过高致使专业特色不强;专科生期望值偏高致使未能紧随就业市场变化。但源于高等职业教育特色的实用性、技能性、“向下”性、及其生源的普通高中毕业生特色,使高职毕业生仍拥有相对优越的就业优势。加强实践教学环节与综合能力素质的培养,以及就业指导,可以提高高职毕业生的就业竞争力。     

用“和而不同”的哲学思想分析武术进奥的艰难性

出自《左传·昭公二十年》的“和而不同”思想的核心是重视主观和客观世界可以和谐共处。中国传统武术文化和奥运文化属于两种不同的事物,两者可以和谐共处,但不能机械混合。由于武术文化普及的艰难性,奥林匹克项目体系接纳中华武术项目在一定时期内还会存在困难。     

摩托车排放标准的执行困境及修订建议

2007年,我国发布了现行的摩托车排放标准（中国Ⅲ阶段）并开始陆续实施.和原排放标准（中国Ⅱ阶段）比较,现行排放标准的要求更加严格,排放限值大幅度下降,但实施效果并不理想.文章从我国摩托车行业产品特点、销售市场特点、电喷和电控化油器配套企业生产能力、技术能力的研究等方面,分析了摩托车排放标准执行困境产生的原因.并对行业排放标准执行现状、主管部门监督情况等进行了研究,认为排放标准的起草修订工作是解决目前困境的一个良好契机,起草工作应充分考虑行业现状,制定详细的执行方案,标准内容应分步骤、分时段建立相应的目标,逐步提高.     

附带民事诉讼限制赔偿范围的反思与矫正——兼论附带民事诉讼“执行难”的解决对策

现行民事诉讼制度在确定赔偿数额时,不判死亡赔偿金、残疾赔偿金和精神损害抚慰金,并将适当考虑被告人赔偿能力作为一项原则。但前者无法回避举证责任的困难性、赔偿能力的不确定性、裁判结果的不公正性、审执交织的不合逻辑性等明显缺陷;后者抹煞了公法与私法的区别,违背了责任聚合的处理规则,违背了"举轻明重"的法律原理,在逻辑上与现行法律相冲突,且忽略了精神损害赔偿的调整功能。故附带民事诉讼限制赔偿范围缺乏合理性,应"坚持强势意义上的平等对待",与普通民事诉讼的赔偿标准保持一致。其执行难的问题可以通过建立侦查阶段的财产保全制度、完善赔偿与量刑相结合的制度、建立民事赔偿执行与刑罚执行相结合的制度、建立监狱代偿制度、建立国家救助制度等方式予以克服。     

当前历史学研究的内在困境与外部危机

对于中国史学界而言 ,目前的繁荣并没有使历史学真正走出困境。历史学的困境与危机主要表现在两个方面 :一是史学的内在困境与误区 ;二是史学与现实之间的紧张关系。所谓史学内在的困境与误区 ,主要是指实证研究的过度化、庸俗化与理论污染化。所谓史学与现实间的紧张关系 ,首先在于二十余年来社会变革对史学研究的巨大冲击 ,其次是史学与史学研究者相对贫困的物质困境 ,再次是纯学术的史学研究成果向一般社会知识的转化过程受到严重阻碍     

论信访制度的内在困境

2005年初通过的新《信访条例》,针对多年来信访制度设计和运行的诸多弊端进行了相应的改革,以期能够缓解当前信访工作中反映出的矛盾.但是,信访制度的困境并不是一个新条例就能解决的.通过分析改革初期信访制度的内在困境,提出解决机制,以期为信访制度的改善贡献绵薄之力.     

山西票号的发展对解决中小民营企业融资难问题的启示

中小民营企业融资难不仅是影响民营经济发展的重大难题 ,也是影响我国国民经济发展的一大难题 ,是当前理论界关注的焦点之一。通过对中国金融业的鼻祖———山西票号发展的研究 ,对比目前中小企业融资难的现状及成因 ,山西票号在政企关系、经营意识、市场构建以及管理创新等方面的经营经验 ,对解决这一难题会有所启示     

“形势与政策”课教学的现实困境与改革探索

＂形势与政策＂课在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可代替的重要作用。但在实践中,该课程的重要性依然没有得到很好的落实,课程教学还存在一些亟待加强的问题。只有针对课程特点及学生思想实际,加大教学改革力度,积极探索课程教学的新方式和新途径,才能摆脱困境,提高教学的针对性和实效性。