对质量成本问题的浅析

质量成本是一门边缘学科,它涉及成本管理、责任会计、企业质量管理等多个相关领域。现代企业管理的实践充分证明:质量是企业的生命,是建立企业信誉,获得最好经济效益的重要内容。从财会管理的角度来看,推行和加强“质量成本”的核算,是将成本工作渗透到生产、技术领域的好形式,也是提高经济效益,降低产品成本的有效途径。质量成本是一个综合性经济指标,它把技术活动与经济活动、质量管理活动与其他管理活动、企业经济效益与社会经济效益紧密地联系起来,是体现一个企业质量体系能有效运行的重要标志。本文就质量成本的核算与分析以及质量成本的控制等问题作了简要介绍和阐述。     

文化意识与译者中间物本质——也论鲁迅"宁信而不顺"的翻译原则

鲁迅的"宁信而不顺"的翻译主张不仅仅是其翻译原则,更是其文化意识的一个表现.具体而言,是其文化自省意识的产物,及其拿来主义文化策略的体现.其中所蕴含的对译者中间物本质的理解源于他的中间物意识,深刻地揭示了翻译活动中译者的主体性价值.     

行业协会—从制度经济学视角的解读

如果考虑到现实世界中的交易费用和信息的问题,无论是公共还是私人部门都将面临交易成本,委托代理和集体行动的困境,现实表明行业协会作为一种制度安排能够有效解决上述问题,本文指出行业协会有助于财产权利的实施和监督,并能提供公共服务,协调协会会员企业之间的冲突和提供人员培训,上述功能的实施则与选择性激励,会员密度,会员之间的协调机制和职员与会员之间的关系有关。     

药物经济学评价在医院药事管理中的现状与实际应用

探讨药物经济学在现代医院药事管理中现状与实际应用,实现药物经济学与医院药事管理的有机结合,应用决策树方法制定标准化诊疗规范,编制医院基本用药目录及标准处方集,对临床医生实行教育性行为监督,目的在于有效控制药物成本、降低医疗费用,使医院用药规范、合理、经济,减轻患者及社会负担。     

对会计或有事项的几点认识

随着我国社会主义市场经济的不断发展,在经济活动中影响企业财务信息的因素日趋广泛和复杂,或有事项因其特殊的不确定性,给企业经营者、投资人及相关利害人所带来的风险日益凸现出来。所以,充分披露或有事项对企业财务状况的潜在影响,使报表使用者和潜在投资人获得更加翔实的相     

完善高校内部会计控制的思考

实施高校内部会计控制是贯彻《会计法》的一项重要要求,也是加强会计监督的一项重要手段,是提高高校管理水平,防止错误和舞弊的重要举措。运用具体措施,建立制约和监督机制,对会计工作及相关岗位加以控制,是高校实施内部会计控制最直接最有效的方法。     

证券市场会计监管的博弈分析

会计信息披露的质量直接决定了证券市场的运行效率,因此,证券市场会计监管就成为人们关注的焦点,首先用博弈模型分析了要抑制公司违规披露会计信息的现象,必须加强会计监管,然后根据新《会计法》对建立会计监管体系的规定,提出了优化内部控制、完善注册会计师审计制度和健全证券市场监管制度等具体的会计监管措施。     

“一带一路”沿线国家互联网基础设施的贸易效应——基于贸易成本和全要素生产率的中介效应分析

在"一带一路"建设背景下，研究阐释"一带一路"沿线国家互联网基础设施的贸易效应及其作用机制，对于当前中国优化沿线国家的互联网基础设施建设布局，有效激发贸易效应，应对外贸环境的不利冲击，具有重要的现实意义。文章基于贸易成本和全要素生产率的分析视角，构建2007-2017年中国与45个"一带一路"沿线国家的面板数据，运用中介效应模型实证考察"一带一路"沿线国家互联网基础设施的贸易效应。总体检验结果表明，"一带一路"沿线国家互联网基础设施有利于中国与沿线国家的双边贸易往来，且主要通过降低贸易成本而非提高全要素生产率来发挥贸易效应。异质性检验结果表明，无论区分贸易方向还是沿线国家经济发展差异，互联网基础设施都具有明显的贸易效应，其中：贸易成本的中介效应主要发生在沿线发达国家对中国进、出口贸易中；全要素生产率的中介效应主要发生在沿线国家对中国出口贸易以及沿线发展中国家对中国进出口贸易中。新形势下中国参与"一带一路"沿线国家的互联网基础设施建设，要注意合理布局和把握建设力度，既培育贸易增长新动能，也优化进出口贸易结构。     

会计制度设计的若干问题

会计制度是会计工作规范的总称。会计制度设计质量直接决定会计工作质量和会计信息质量。本文重点论述了会计制度设计应遵循的所有者权益至上原则、科学性原则、公开性原则;财务会计概念框架的内容;构建了以会计职业道德、单位内部会计控制、投资者的会计监督、政府会计监督四位一体的会计监督体系。     

高职工学结合实训教材开发的探讨——以外贸会计实训教材为例

以校企结合作为切入点,探索工学结合实训教材的开发是极具现实性的课题。通过梳理实训教材开发思路、探索开发过程,总结开发经验与收获,使教材的实训体系具有系统性;实训项目体现真实性;实训流程具有递进性。通过实训教材的开发带动教学方式的转变,促使教师深入企业,提高自身实践教学水平。让实训教材成为学生校内实训资源,在学生职业能力的培养过程中发挥应有的作用。