太极拳教学课件的运用与效果研究

研究教学课件在太极拳教学中的运用与效果,通过问卷调查法与专家访谈法,获得太极拳课件在教学使用中具有拓展教学时空、激发学生学习主动性等优点。同时,针对课件教学的局限点,提出将其作为"面对面"教学的重要补充,并在不同教学阶段侧重使用课件的不同方面,实施高效太极拳教学.     

多媒体教学在大学英语教学中存在的问题及对策

随着现代科学技术的发展,以计算机和网络技术相结合的多媒体教学模式日益受到师生的欢迎。本文从什么是多媒体教学、多媒体教学与传统教学媒体的区别,以及目前存在的问题等方面进行了深入探讨,同时对存在的这些问题提出了一些切实可行的解决办法。     

课堂演示型CAI课件教学实验

对课堂演示型CAI课件教学和传统常规媒体教学的实验结果进行了比较,并对实验数据进行了数理统计处理,得出的结论是计算机辅助课堂教学比传统教学具有明显的效果。     

“劳动创造了美”还是“劳动生产了美”——对一个源自经典的实践美学核心命题的辨析与追踪

实践美学的核心命题“劳动创造了美”还有另一种译法:“劳动生产了美。”这两种译法,在中文的语境中有着不小的差异。“创造”一词,通常指的是那些前所未有的、建设性的行为,而且带有一些形而上性质。它的内涵和外延都具有相当的不确定性和可延展性。相对而言,“生产”一词词义就比较平实、具像、确定、有限得多。实践派美学家们未作有根据的辨析,却明显地偏爱“创造”这一译法,显然是因为这一译法能使他们对自己的学说所进行的发挥,既获得更大的余裕,也不失权威的背景。然而,更准确的并获得认定的却是“生产”这一译法。实践派美学家们今后仍然可以坚持甚至发挥他们原有的学说命题和体系,但应全凭他们自身的努力,而不能再以不准确的文本解读,去借取经典作家的理论庇荫。     

CAI课件制作中图像背景透明的显示方法

介绍了CAI课件制作常见图像背景透明的显示方法 ,并着重介绍了Authorware中图像Alpha显示模式的应用 ,通过两个典型的实例 ,介绍了其应用技巧 .     

体育多媒体教学课件的设计与制作

从提高体育课程教学效率、促进个性发展、培养终身体育的目标出发 ,设计了既适用于体育专项技术课堂(含理论课 )教学 ,又便于教师备课时选择、重组和更新内容 ,同时还能供学生自习、自练、自测的综合型课件。阐述了课件制作的要求、方法和应注意的几个问题     

专业导论课——一种全新而有效的大学新生思想教育方法

高中生甚至是优秀的高中生进入大学后,常常因为不适应大学学习生活环境、不明确自己应该努力的方向而迷茫、而放松自我约束,不能很好地完成由高中生向大学生的角色过渡,造成学习成绩滑坡和思想滑坡。文章针对大学新生的这种常见现象,有针对性地提出解决问题的思路和办法——开设专业导论课,这是一种全新而有效的大学新生思想教育方法。     

劳动创造了美--马克思《1844年经济学哲学手稿》的探索

马克思的《184 4年经济学哲学手稿》虽然不是一部美学著作 ,但提出了大量的美学问题。“劳动创造了美”是马克思在《手稿》中提出的一个重要的美学观点 ,其涵义是丰富而深刻的 :劳动是“人也按照美的规律来建造” ;异化劳动也能创造美 ;自然美也与劳动有密切的关系。     

生物化学多媒体辅助教学课件的研制与体会

用计算机多媒体课件的形式表达生物化学课程教学内容 ,改进了该课程的教学方法和手段 ,能帮助学生理解、学习课程     

英语课件设计的语境三原则

多媒体技术在英语教学中的一个重要作用就是能够通过课件的形式创设仿真语境,促进学生交际能力的形成。本文提出并探讨了多媒体英语课件的语境创设三原则:相关原则、补偿原则、适度原则。