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121.
郭秀红 《天津市财贸管理干部学院学报》2004,6(2):5-6
哲学社会科学植根于人类社会实践,人类社会的发展变化必然要求哲学社会科学与时俱进。哲学社会科学要发展繁荣,就必须回答时代和社会提出的问题,直面人生,直面社会,勇于创新。理论创新是发展繁荣哲学社会科学的重要关键。在创新中繁荣和发展哲学社会科学是哲学社会科学工作者的神圣使命。 相似文献
122.
建设创新型园区是当前和今后一个时期落实建设创新型国家战略目标的一个重要内容。推进创新型园区建设应以园区社会可持续发展为前提,力求在“全面、协调、可持续”发展的基础上,加快提高自主创新能力。 相似文献
123.
加强政府诚信建设的制度探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
李玉琴 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2004,8(1):80-83
政府诚信是政府为政之本。政府诚信受观念、环境、制度、体制等诸多因素制约。从制度层面揭示政府诚信建设的制度需求、制度缺陷,会为政府相关制度的创新提供对策与思路。 相似文献
124.
张保胜 《太原理工大学学报(社会科学版)》2008,26(4):10-13,32
自主创新能力是技术能力演进的高级阶段,而技术学习是技术能力积累的前提。河南省工业在总量上保持了较快的增长势头,技术进步的作用日益明显,但在技术引进的消化吸收、技术创新环境、技术创新资源以及技术创新活动和产出方面表现出较强的不对称性。 相似文献
125.
廖红 《西华师范大学学报(自然科学版)》2008,(4):96-99
在师范教育转型的过程中,师范院校应转变传统的人才培养观念。针对基础教育课程改革,积极进行教师教育职前培养模式创新探索,培养具有综合的学科知识和专业化教育水平的新型教师,适应基础教育课程改革的需要。 相似文献
126.
朱晓红 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2003,22(4):135-136
英语课堂教学改革与创新的重点是要让学生的学习产生实质性的变化,提倡自主、探索与合作的学习方式,逐步转变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面,促进学生创新意识和实践能力的发展。 相似文献
127.
创新团队是建设研究型大学的中坚力量,也是建设创新型国家的主要力量,具有重要研究价值和应用意义。为此,要适应科技创新规律,结合特色学科发展和国家需求牵引,不断探索创新团队运行和管理机制,形成稳定而和谐的创新环境,建设一批真正具有创新意识和创新能力的创新团队和创新实体。 相似文献
128.
袁宏 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2008,27(4):175-177
从分析我国地方政府制度创新的动因入手,着重从三个方面讨论了我国地方政府制度创新的路径,即地方政府应履行自己的产权职能,以制度创新促进产权的多元化,并通过产权保护,解决微观主体的动力激励问题;以制度化规范中央与地方的制度创新关系;退出市场职能领域,实现制度创新的范式转换。 相似文献
129.
罗成书 《西南交通大学学报(社会科学版)》2003,4(2):10-15
邓小平所讲的效率以劳动生产率为核心 ;邓小平所讲的公平以经济公平为基础 ;邓小平所讲的效率与公平的关系是效率优先 ,兼顾公平 ;邓小平的效率公平思想是对传统社会主义效率公平观的创新。 相似文献
130.
论高等师范教育实践课程的变革 总被引:6,自引:0,他引:6
王健 《江南大学学报(人文社会科学版)》2003,2(4):98-101
高师现行沿用的教育实践课程制度存在课时总量不足 ,学科课程与实践课程比例失衡 ;以教育实习为主 ,形式单一、实践与理论隔离、内涵缺失等问题。由此出发 ,教育实践课程改革应在以下层面进行 :增加教育实践课程课时总量 ,使学科课程与实践课程取得动态平衡 ;形成多阶段、多形式的教育实践内容体系 ;整合理论与实践 ,创生新的教育实践模式 ;更新评价理念 ,合理运用多种评价方式。同时 ,教育实践课程改革还要特别关注硬件和软件建设。 相似文献