语篇分析理论在英语阅读中的作用--一项基于理工科院校学生阅读能力的实验研究

在听、说、读、写四个方面中,阅读是极其重要的一个环节.但目前理工科院校学生的阅读能力并不令人十分满意,表现在阅读技巧欠缺、阅读习惯欠佳、阅读兴趣不浓等方面,因此,应加强语篇阅读教学及应用.文章通过实验的方法探讨了语篇分析理论的运用对理工类学生阅读能力的影响.结果表明,在阅读中运用语篇教学法,对提高学生的阅读能力有明显的促进作用.     

结合科研项目做好本科学生毕业论文指导

以作者指导本科生毕业论文中直接使用科研项目的做法为背景,结合具体指导案例,综合分析和总结了该类论文指导的工作经验,提出了在指导的过程中应着重强调“转变角色、注意拟题、过程控制”三个方面,即帮助本科生完成从普通学生到科研工作者角色的转变;在拟定题目时要做到各个题目之间的分层次关联性和系统性;在论文完成的过程中加强科学思想、科学方法运用的控制,鼓励学生创新等。     

助学贷款与教育公平

国家助学贷款政策,在一定程度上缓解了因高等教育学费上涨所带来的受教育机会不均等的矛盾.但是由于制度本身的不完善、运行体制的诸多弊病以及内外部环境的不成熟,国家助学贷款在运作和进一步发展上显得力不从心,甚至处于近乎停滞的状态,然而助学贷款政策关系着贫困学生公平享有高等教育权利的问题,因此,我们有必要讨论社会伦理价值对教育公平的期许、国家助学贷款所应担负的责任,以便进一步探索完善国家助学贷款政策的有效方法.     

新闻传播绩效评估研究

本文在对新闻传播绩效评估的现有方式进行总结、归纳、评析的基础上,借鉴公共管理中的绩效评估理论,在新闻工作"三贴近"的总体目标下,构筑了新闻传播新的绩效评估体系.     

顾客满意策略在上海贝尔公司的应用

上海贝尔公司赋予顾客满意策略以全新的内涵,通过内部顾客满意度测评体系的建立和实施,使企业朝着更高效的运转方向迈进。     

大学生自我肯定状况的分析及对策

目的:描述大学生自我肯定的状况,为维护大学生心理健康提供参考。方法:采用GHQ-自我肯定量表测量了848个一年级至三年级的大学生。结果显示:约73%的大学生的自我肯定状况良好,约26%的大学生表现出低水平的自我肯定,其中0.9%被认为是极低水平的自我肯定。自我肯定水平存在年级、学科类型的差异,二年级和三年级学生优于一年级学生,社会科学专业的学生优于自然科学专业的学生。     

我国民办高校应走拾遗补缺发展之路

从香港凤凰台独特的办台思路———拾遗补缺得到启发,分析了民办高校环境和事实拾遗补缺发展策略的可行性,并对民办高校如何实施“拾遗补缺”,提供“另类选择”,创建办学特色提出了建议。     

大学生党员的培养、发展与教育

高校扩招、市场经济带来的价值观的冲击和大学生就业的压力等 ,对高校大学生党员的培养、发展和教育工作产生了很大的影响。对此 ,应该进一步加强党建工作队伍的建设 ,端正大学生的入党动机 ,把握好发展党员的质与量的关系 ,充分发挥党员的先锋模范作用 ,促使大学生党员培养、发展和教育工作沿着正确的方向健康发展     

核心竞争力研究中亟待澄清的几个问题

针对目前核心竞争力研究中比较模糊的问题进行了相关研究.探讨了能力与竞争力的区别;重新界定了核心竞争力的内涵,探讨了核心竞争力与核心专长的关系;分析了竞争力与核心竞争力的区别;指出了核心竞争力评价中指标体系建立存在的问题,如指标的针对性、评价企业的选取、定性指标与定量指标的采用、结果类指标应用的局限性等问题,并提出改进建议.     

基于ANP&BSC建构企业绩效评价体系

绩效评价是企业战略管理的重要组成部分,选定合适的绩效评价指标并合理地确定指标权重是构建企业绩效评价体系的首要问题。传统的财务绩效评价体系不能全面反映企业业绩,平衡记分卡是改善企业绩效评价的有效工具。但线形的平衡记分卡仍然存在不足,而网络层次分析法建立的企业绩效评价体系,合理地确定了各指标的权重,弥补了平衡记分卡的缺陷。