页码之辨——《GB／T7714--2005》执行难的一个细节探讨

引文页码的标注，集中了《GB／T7714--2005》“执行难”的问题症结：多制式的繁杂，与传统文化传习范型有较大差别，造成作者写作时的标示困惑、读者阅读过程中的不解以及编者编辑加工文稿时的耗时费神。因而，如何使页码标注作为书写立言一个合理确凿的细节，应与其总体设置一同做到：详尽而明了易懂、涵括而操作简便——这才是一个编排规范成熟的标志。     

学术期刊编辑规范化浅析

本文探讨了学术期刊编辑规范化的意义和作用：学术期刊编辑规范化是时代的要求；规范化的根本目的在于保障和促进知识和信息的流动；规范化可促进知识创新、提高信息应用价值；规范化提高了编辑的社会地位──知识经济基础的奠基人。     

信息反馈与编辑的控制

反馈是系统实现其自动控制的一种方式和手段。在现实编辑的选择控制过程中,信息的反馈同样有着不可忽视的作用和意义。由于编辑选择活动反馈信息前向作用效应的存在,使得编辑选择活动中信息的反馈不仅直接影响到编辑的先在的或后在的选择活动,而且直接或间接地影响到作者的此前或此后的创作活动,从而对整个文化创作过程产生重大影响。因此我们必须加强对编辑选择过程中反馈信息的研究,重视编辑选择和控制过程中反馈信息的作用,进而为社会文化的健康发展做出应有的贡献。     

网络语境下高校校报编辑的意识培养

高校校报是高校重要的舆论宣传阵地,在传播学校信息,提升学校形象和校园文化建设等方面发挥着十分重要的作用。但在当前的网络语境下,高校校报的生存和发展面临着严峻挑战。高校校报编辑要自觉担当起推进校报改革和创新的重要责任,在办报过程中树立服务意识和创新意识,不断提高自身专业素质和校报质量,更好地实现校报的价值功能。     

学术期刊编辑的出版品牌意识

学术期刊作为传播知识、观点和科研成果的载体,面对激烈的市场竞争和读者、作者需求的深刻变化．需要期刊编辑树立出版品牌意识。从学术期刊质量的影响因素看,期刊编辑必须具备刊名品牌意识、栏目品牌意识、作者品牌意识、编辑品牌意识、装帧、印制、发行品牌意识和创新品牌意识。期刊品牌意识的形成需要持续改进和提高期刊质量、出版精品期刊;需要从期刊策划、强化编辑的主体地位,建立编辑与作者有效沟通渠道,深入调研市场需求研究,把握市场脉络等方面培养期刊编辑的出版品牌意识。     

知识经济与编辑创新意识

根据知识经济时代的特征,分析了编辑在知识创新体系中的角色与作用,指出了编辑作为社会文化建构的设计师和策划者的社会作用将更加显现.编辑出版业要在未来知识经济时代的市场竞争中求得生存和发展,必须进一步解放思想,更新观念,强化新的编辑理念和创新意识,不断更新自我的知识结构,推动编辑出版业的不断创新和发展.     

论校报总编的决策意识

随着教育领域改革开放的不断深化 ,高校校报应该做大做强 ,更好地服务于高校培养人才的总目标。笔者认为 ,这在一定程度上取决于校报总编与时俱进的决策意识和决策能力。于是 ,本文章将校报总编的决策意识具体化为舆论导向意识、求异求新意识、宏观微观意识、现代科技意识和打造精品意识五个方面进行探讨。     

创造性思维在编辑工作中的作用和培养

创造性思维是有创见的思维。编辑的创造性劳动决定了编辑的创造性思维必将参与其中 ,从策划设计、选题组稿到修改加工、品牌包装 ,每个环节都不可或缺。直觉、灵感作为创造性思维的重要内容 ,在选题创意方面的作用比较突出。要培养编辑的创造性思维能力 ,编辑思维能力的提高是基础 ,发掘潜思维能力是关键。     

高校学报编辑的素质刍议

为了提高学报编辑的水平和办好高校学报,对高校学报编辑的素质要求进行了研究。认为学报编辑必须学好马克思列宁主义的理论,掌握党和国家的方针、政策,具备良好的职业道德素质。由于现代科学技术的高速发展,编辑必须建构起合理的知识结构,能够运用科学的思维方法进行选题、审稿,必须具备精湛的语言文字能力、外语水平。同时,还要学好、用好计算机和网络等编辑工具,掌握编辑技能,以满足编辑工作的需要。高校的学术氛围有利于编辑学术水平的提高,每一个学报编辑都应该努力提高自己某一方面的修养,争取做一个学者型编辑。     

漫谈学报编辑的职业素养

高校学报编辑的职业素养是一个综合能力的体现,在栏目设置、审稿校对等方面可以体现编辑的功力和水平。基于编辑职业素养的养成、编辑职业素养面临的困境和编辑职业素养的修炼,围绕着编辑的价值认同、职业认同等方面对编辑的职业素养作了初步探讨。