谚语的民族性

谚语是民族的智慧、经验的结晶,也是民族语言词汇材料中的重要组成部分.世界各民族都有自己的谚语.它从产生到发展都与民族的种种特性紧密相联.谚语反映了民族的历史事迹、自然风貌、文化传统、心理状态、乡土习俗、宗教信仰等方方面面.认识谚语的民族性对了解、研究民族的历史、社会、文学、心理、民俗、语言都有实际意义.     

试论屠格涅夫的抒情小说

从屠格涅夫的抒情小说和个人的感情生活经历两个方面论述了屠格涅夫作为抒情艺术大师的本色 ,进而通过分析其抒情小说象征的意向性 ,揭示了其作品具有永久性艺术魅力的根源     

民族预科学生的素质特点分析

民族预科教育是我国高等教育的一个特殊层次,民族预科学生是我国高等教育的一个特殊对象。与直录大学生相比,民族预科学生的特殊性主要表现在两个方面：其一,民族预科学生身份上的游离性或不确定性,即介于中学生与呋学生之间。其二,民族预科学生存在着不同程度上的自卑心理,存在着或深或浅的情绪低落现象。两者密切相关,即身份上不确定性导致自卑心理和低落情绪的产生。此种素质特点对其学习心理和学习目的有特别重要的影响。     

英语教师业务素质结构分析及评价模型

要解决英语教学中存在的"费时低效"的问题,提高教师素质是关键。教师素质,就是教师在教育教学活动中表现出来的,决定其教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。英语教师业务素质内涵应包括语言交际能力、教学监控能力、教学理论水平及自我学习能力等四方面的内容。引入模糊计算并通过应用实例,可以实现对英语教师业务素质的定量评价。     

理性烛照的文化反思精神--新武侠小说的现代文化内蕴

新武侠小说以其鲜明而独特的文化品质异于传统武侠小说 ,以金庸等为代表的作家秉持着现代理性批判精神对封建文化中的沉疴痼疾进行了深刻的剖析 ,对传统的人生观、血统论、复仇法则等进行了清理 ,赋予新武侠小说中的英雄们以崭新的人文内涵与性格品质 ,体现出作家重新设计理想人格的努力。     

浅谈高师素质教育中的心理教育

高师心理教育是高师素质教育的重要组成部分,是高师生个体持续发展的重要手段,也是基础教育改革向高师提出的要求.高师开展心理教育可从改革公共课心理学、加强学科渗透、开展社团活动等六方面入手.     

论舞蹈教学与新世纪高等院校的素质教育

舞蹈教学是新世纪大学生素质教育的良好方式 ,又是推动高等院校素质教育的良好催化剂。新世纪高校舞蹈教学要注重高品位 ,要上水平、上层次     

浅谈高校英语教师所应具备的素质

精读课是英语专业学生的一门主修课.精读教师的素质对教学质量以及大学生素质的培养起着关键性的作用.本文从精度课角度简单分析了高校英语教师应具备的素质--能力素质和思想道德素质.     

浅谈信息时代图书馆馆员的素质培养

本文论述了在信息时代图书馆馆员需要加强自身素质的原因,应具备的素质以及如何培养和提高图书馆馆员的素质.     

青年毛泽东重视社会调查的个人特质分析

毛泽东在青年时代对调查研究的重视,为他后来把马列主义理论与中国实际相结合起了重要作用。从伟大而崇高的理想是促使毛泽东不断探索和前进的动力、为救国救民而储才蓄能是毛泽东读书的明确目的、务实求真的优良传统强化了毛泽东对社会调查重要性的认识、现实性的思想性格促使青年毛泽东深入实际了解中国等四方面分析了毛泽东早期重视社会调查的原因。