中国教育哲学发展趋势之思考

中国教育哲学发展趋势是迫切需要研究的问题。多元、多样、生活、人生、社会、自然、幸福、淳朴等概念,将成为未来教育哲学的主导性话语。未来中国教育哲学在凸显多元化与多样性的同时,将追求教育生活化、自然化、"简单化"的理念,并将其内化为教育哲学的风格与个性。     

马克思的社会有机体理论与全面建设小康社会

马克思的社会有机体理论科学地揭示了社会有机体是一个由自然环境、人口因素与生产力、生产关系、上层建筑诸要素构成的相互依存和相互作用的一个复杂系统。马克思的社会有机体理论是制定全面建设小康社会目标的哲学依据之一,全面建设小康社会的思想是对马克思社会有机体理论的运用和发展。     

中小企业对经济发展的贡献及其制约研究——以山东省为例

中小企业对经济发展的贡献主要体现在促进经济总量增长和财政收入稳定、创造就业机会、推动技术创新与出口贸易增长等方面。通过中小企业对山东省经济发展的贡献分析证实,中小企业近年来在山东经济发展中发挥着越来越重要的作用,但在技术创新方面的贡献仍然滞后。研究认为,山东省中小企业的发展存在区域布局不平衡问题,提升中小企业创新能力和制度构建是关键。     

高校扩招后教学质量保障问题初探

根据高等院校扩招后 ,数量问题解决了 ,但质量问题暴露出来了这一现实 ,提出了高校应采取和建立有效的激励和约束机制 ;优化教师队伍结构 ,提高教师综合素质 ;更新教育观念 ,运用现代教育技术 ,改变教学手段 ;完善教学质量监控网络等对策 ,使高校教学质量得以保障。     

西藏民俗文化旅游资源的开发

民俗文化是旅游产业经济发展的重要战略性资源。如何利用民俗旅游资源来发展旅游产业是关系到一个国家、地区旅游有无吸引力，有无地方特色和民族特色的重要问题。西藏是民俗文化旅游资源大省，其开发利用初见成效，只有坚持科学的发展观，统一规划，合理布局，选择科学的开发模式，从根本上走可持续开发的道路，才能在旅游产业发展与民俗文化保护之间找到平衡点和结合点，取得社会效益与经济效益的最大化。     

县域金融创新与西部乡镇中小企业的可持续发展

县域经济的主体是中小企业,但我国目前以国有银行为主体的金融系统与中小企业的融资特点不相匹配。近年来,国有银行调整市场定位、实行集约化经营、撤并县域分支机构,更加弱化了中小企业的融资环境。我国西部地区由于历史、地理以及体制等方面的原因,这种冲击造成的影响更加严重。     

当代中国公民意识研究的现状与向路

公民意识研究是近30年来国内外学界的热点"问题域"。西方公民文化历史久远,公民概念的发展与公民意识的研究齐头并进,在不同的政治传统和时代主题下,构成不同特征的公民意识思想。我国关于公民意识的研究虽然在历史进程、基础理论、国际借鉴、培养路径等方面均有建树,但是由于起步较晚,该领域研究仍然存在广阔的发展空间。     

美国教育发展战略的启示

美国教育发展战略的启示主要有以下几方面:重视教育的自变量功能,在经济与社会发展的重要关头提出教育改革与发展的战略;每次提出教育发展战略都以高质量的教育研究报告奠基,使教育发展战略具有科学方法论的基础与国情针对性;始终围绕机制、权利、资源、培养目标、基础课程与质量评价几个要害问题设计教育发展战略与策略;中央政府的自我定位是"科学地提出问题,以立法与拨款定向有序地解决问题"。     

知识经济与教育改革

教育作为传播、发散和创新知识的重要基地 ,肩负着为社会提供充分的合格的人力资源的重任。知识经济初现端倪 ,给教育改革提出了极为迫切和严格的要求。为此 ,必须大力普及知识经济意识 ,增强教育改革的紧迫性和危机感 ;必须切实增强教育投入 ,落实“科教兴国”战略 ;必须积极推行素质教育 ,增强学生的创新意识和能力 ;必须在全社会兴起全民终身教育的良好风气     

海南旅游产业集群可持续发展的系统分析

分别从和谐管理理论和自组织理论的视角剖析了旅游产业集群可持续发展的内涵;对旅游产业集群可持续发展的宏观机理和微观机理进行了探讨,构建了旅游产业集群可持续发展的数学模型.以海南为例,对海南旅游产业集群的形成采用区位商法进行了定量的判定,并按其组成分成三个层次,运用数学模型对具体的旅游景区进行了分析,以指导海南旅游产业集群健康地、可持续地发展.