普通高校“自考二学历”教育管理模式——以新疆昌吉学院为例

为了正确认识和应对新疆普通高校开展＂自考二学历＂试点工作中面临的问题,实现＂自考二学历＂教育和普通高校全日制教育之间优势互补,全面调动新疆普通高校参与的积极性,探索＂自考二学历＂教育管理新模式,为新疆普通高校培养复合型、应用型人才提供参考。     

Trying to stay ahead of the curve in Chile's economic development: exploring a way out of the middle‐income trap through pragmatic export development

Underneath impressive growth levels, the Chilean economy displays signs of being caught in a middle‐income trap. It has been unable to improve its productivity, increase the added value of its exports or upgrade its value chain. Its economy cannot compete either with low‐wage countries or highly productive, innovative countries. Its export strategy based on export promotion seems to have outlived its usefulness. It achieved remarkable quantitative success, but must now attend qualitative attributes. Instead of regarding market‐driven export promotion and state‐led export development as substitutes, this article proposes to view them as alternatives in different stages of development. To choose the appropriate time, more attention should be given to non‐traditional, structural indicators, like export sophistication and political‐institutional capabilities.     

反腐倡廉效率评估:方法选择与指标构建

对反腐倡廉建设开展效率评估,不仅有利于改进和提升反腐倡廉的效率,推进反腐倡廉建设科学化的进程,还能为反腐倡廉形势评估开辟一个独特的视角。文章在综述国内反腐倡廉建设评估研究的基础上,提出了反腐倡廉效率评估的必要性;并基于反腐倡廉建设目标与特点分析,论证了数据包络分析方法对反腐倡廉效率评估的适用性;参照学术界已有的成果,结合实践逻辑构建了反腐倡廉效率评估指标体系;阐述了数据包络分析的模型选择及运算过程。     

Proposing a model for promoting Children's Health in Early Childhood Education and Care Settings

This pilot study was conducted in one early childhood pre-school nursery setting in an area of high deprivation in England to explore the under-researched area of how practitioners promote the health of children. The research used an original tool, Child Health Promotion: A Toolkit for Early Childhood Education and Care Practitioners, containing a 5 Step Programme as a model to guide practitioners in identifying and implementing a health promotion activity. The findings will help to set the onward agenda for a larger scale study which will foreground the voices of practitioners and highlight the role that ECEC practitioners can play in promoting the health of children.     

安徽教育投资发展状况及优化路径研究

近年来，安徽省教育投资环境明显改善，大力推进教育均衡发展，教育投资总量不断增加，教育事业稳步发展，但同时也暴露出诸多问题。安徽省教育投资发展存在的主要问题是：教育投资增速放缓，多元化投资渠道尚未形成，投资结构不合理，区域分布不均衡。在“十九大”提出的教育发展精神指导下，针对安徽省教育投资发展现状与存在的主要问题，提出优化安徽省教育投资发展的主要路径。     

农村校车安全事故背后的教育公平问题

近年来农村校车事故频发,使得校车安全问题浮出了水面。其实,校车不够规范只是校车事故频发的表层原因,而更深层次的原因却在于城乡教育资源配置的不公平。所以要解决校车安全问题,不仅在于规范校车、提高校车的质量,还在于合理配置教育资源,实现城乡教育公平。     

湖南省学前教育普及现状调查与对策建议

湖南省实施发展学前教育三年行动计划效果明显，学前教育机构总数、在园幼儿数、学前三年毛入学率显著增加。与经济发达省份对比，湖南省学前教育普及水平还比较落后，城镇学前教育普及水平明显高于农村地区，县域之间学前教育普及水平差距明显。湖南省普及学前教育面临的主要问题是：政府主导作用发挥不够、农村学前教育普及水平落后、学前教育基础建设不足、普及学前教育路径不畅。推进湖南学前教育持续普及，需要构建学前教育公共服务体系，大力扶持农村学前教育，建立学前教育的保障体系，优化学前教育普及模式。     

“党化”抑或“学治”：南京国民政府初期大学区制改革的动因分析

教育改革作为一项系统性的社会工程，其实施原因具有复杂性与多元性，需要立足具体的时代情境加以考察。南京国民政府时期大学区制改革的实施，以“教育独立”为目标，不同于此前“党化教育”的宗旨。考察这一政策转向的原因，涵盖了个人理想、集体共识、政府支持和社会呼应等诸多方面的因素。通过梳理这一过程，从个人到社会，由微观到宏观，有助于厘清大学区制改革的实施背景，认识教育与政治之间的张力。     

对普通本科院校发展高职教育的思考

本科院校发展高职教育应从更新教育观念，狠抓基本建设和深化教育教学改革等方面进行。     

高移职业教育层次是职业教育的必然选择

现代经济社会的发展对职业技能人才的规格提出了新的要求,要适应这一变化,必须高移职业教育层次。家庭经济支持能力的提高和丰富的高等教育资源为高移职业教育层次提供了可能性。