中国出口商品结构与中国经济发展的实证分析

文章采用回归分析法对GDP、出口总值与初级产品、制成品出口值的相关性作了回归分析 ,结果显示GDP、出口总值与制成品出口值相关性较好。文章回绕这点展开讨论 ,认为中国出口商品结构亟需优化     

矩阵的不变量、标准形及其应用

探讨了矩阵的不变量、标准形及其在矩阵理论中的若干应用。     

民族双语双文教学改革的思考——以云南德宏傣族景颇族自治州为例

本文通过对德宏州少数民族教育的深入调查 ,以及对傣族双语双文教学实践的研究 ,认为少数民族学生在民族小学阶段 ,除了学习汉语文 ,还必须学习本民族语文 ,使民语、汉语两种文字的学习相辅相成 ,互相促进 ,共同提高 ,以加快汉语文学习的步伐     

传统形而上学及其理论与实践的双重困境

一部西方哲学史就是形而上学的发展史。尽管在哲学史上存在着不同形态的形而上学体系,但我们却可以通过历史的考察发现传统形而上学具有三个基本特征。这三个基本特征显示出追求终极之真是形而上学的核心。但是,形而上学所具有的四个方面的理论困境却使其追求世界本真存在的目的不可能实现。如此,在求真背后涌动着的形而上的求善趣向,也就由于脱离现实生活基础,缺乏人性的真实而造成实践上的困境。     

REDUCED RESIDUE CLASSES CYCLIC PBIB DESIGNS

A new general class of m-class cyclic association scheme is defined for v treatments, where v is a composite number. A simple method of construction of PBIB designs having this association scheme using more than one initial block and some methods using only one initial block are proposed. A complete analysis of this type of PBIB designs is given. Also given is a list of 39 useful PBIB designs of this type having v≤15 and r≤10 and having only three associate classes together with their efficiency factors for all types of comparisons and over all efficiency factors.     

农村初中英语教学模式初探

“教师主导 ,学生主动 ,师生互动”这一教学模式 ,可以大大提高英语课堂教学效率 ,适应素质教育的要求。     

小康社会与西部偏远贫困地区少数民族基础教育

西部偏远贫困地区少数民族基础教育中存在着三个突出问题:义务教育不义务、基础教育不基础、语言文化障碍。要解决这些问题,就要处理好东部与西部、公平与效益,数量与质量、主流民族与少数民族等方面的关系。     

浅谈用现代数学观点对初等数学学习和研究的指导作用

现代数学的许多分支，正是由于受到初等数学的某些基本概念和问题的启示而产生发展起来的。因而，它们之间必然存在某种联系。反之，现代数学的许多理论和观点对初等数学的学习和研究又有着积极的指导作用。     

农村小学教师教学语言技能提升探究——以四川省彭山县为例

教学语言技能是教师从师任教最基本的、也是最重要的技能之一。由于教育资源分配不均衡,以及学历层次和个人能力的局限,农村小学教师的教学语言技能与城市教师相比存在一定差距。为推动农村基础教育健康持续发展,提高农村小学教师的教学水平,教师应努力提升自身的语言运用能力,学校应采取积极措施加强教师的语言技能训练,地方教育主管部门也要提供相应的政策支撑,为农村小学教师教学语言技能的提升提供有力保障。