普通院校师范生专业素质发展现状与对策

文章通过问卷调查和个别访谈对师范实习生的教师专业素质发展情况进行了分析。结果表明,多数师范生学科专业知识、教育知识、教学技能掌握较好;初步具备了课堂教学基本能力;对教师职业持认同和喜欢的态度。文章还就师范实习生在培养规格、教学等方面提出了相应的对策。     

话语有效的基本原则

话语是人们口头、书面语言活动的结果，话语是否有效与信息编码的要求有关，也与编码者有关。从编码的角度上说，语言形式所表现的意义和内容都有合质的要求，而且要适量，适量不等于简化语符，也不等于多多益善。从编码者的角度上说，善预测与善选择与否是衡量语言把握能力的重要因素。     

提高领导干部政治素质是反腐倡廉的关键

当今世界上发生复杂而深刻的变化,我国正进行着社会主义制度的自我完善和变革,如何建设一支能够适应新形势新任务要求的高素质领导干部队伍,是我党有效遏制腐败,经受住各种风险考验的关键所在。     

师范中文专业学生的素质要求

师范中文专业学生 ,应该具有过硬的语文素质、较强的师范素质、适应社会的发展素质以及较高的人文精神素质 ,以期在未来的社会中获取一席之地。     

素质教育背景下的中国古代美术作品欣赏教学

大学生的人文素质和科学素质教育,应渗透到每一门具体的课程中,并应根据不同课程的特点而有所侧重。中国古代美术作品欣赏课程蕴含着丰富的人文精神和科学精神的教育资源,应当通过合理的课程设计,实现人文素质教育、科学素质教育和审美教育的有机融合,使之成为真、善、美相融相通的课程。     

计算机基础课程与大学生信息素养教育研究

本文阐述了信息素养的内涵,指出了计算机基础课程教育中信息素养培养的不足,提出了在计算机基础课程中整合图书馆教育、加强教学实践、利用校园网教学资源培养学生信息素质的新途径。     

高校本科毕业设计（论文）质量的几点思考

在探讨毕业设计（论文）对本科实践教学所具有的重要性的基础之上,分析了近年来影响毕业设计（论文）质量的一些基本因素,针对这些因素,结合本校相关措施,就创新人才培养模式下如何提高毕业设计（论文）的质量进行了探讨。     

基于知识有效传播的教学质量管理

高校作为知识传播中心，教书育人是其传播知识的最主要方式。文章引入信息学、传播学、佛学等有关理论方法研究教学质量管理，认为有效传播知识是高校教学质量管理的核心，指出应根据实际情况有创造性地灵活地采用多种手段，向学生传播知识，提高教学质量。     

基于教学管理信息平台的考试质量分析系统

考试质量分析是高校教学质量监控的重要环节,也是反思教学、评价教学效果的重要信息。长期以来由于方法手段的制约,大量原始数据不能转化为考试质量分析的有效信息。本文在教学管理与质量监控的操作层面上,设计了考试质量分析的管理目标框架、信息流向结构、量化分析标准、质性分析模块和信息反馈路径,构建了为教师、管理者、决策者服务的、基于教学管理信息平台的考试质量分析系统。     

What does the pursuit of a high quality of life entail?: Grounding a theoretical model in lived experience

In response to calls for a better understanding of quality of life, we draw upon working professionals’ perspectives and experiences to introduce a theoretical model that emerged from an inductive analysis of respondents’ language. A key element of this model includes a collective picture of factors representing quality of life. Further, this model suggests interrelatedness among these factors with pursuit of a high quality of life emerging as a dynamic process with a tensional nature. Our proposed model extends existing research by more fully capturing the complex ways in which people from the United States describe quality of life and its pursuit.