我国高校传统文化教育的现状及对策分析

中华传统文化是中华民族文化精神的精髓,对民族精神的塑造起着深刻的作用。近年来,中国高校的传统文化教育现状不容乐观,甚至出现忽视和弱化现象。通过对中国高校传统文化教育弱化的现象探析,提出相应对策。     

高校合并对原医学院校学报的影响

高校合并将给合并前的原医学院校学报(以下简称学报)带来提高学术水平、扩大刊物影响力、增加稿源和扩展作者群的机会,但短期内学报刊名变更可能会影响检索系统数据库对其文献计量学参数的统计,也可能影响刊物的订阅.学报应抓住机遇,努力克服短期内的不利因素,不断提高刊载论文的学术水平,使学报越办越好.     

卓越工程教育应培养学生的“四力”

进入新世纪,我国高等工程教育面临着前所未有的挑战和机遇。当前工程教育要培养国际化的卓越工程人才应着重培养学生专业学习能力、创新创业能力、实践执行力和领导能力,这 ４种能力是错综复杂、相互交织、可以同时并存的,其过程是动态发展、辩证统一的。它统一于高校的工程教育过程之中,统一于高校工程专业学生卓越能力的形成之中,统一于学生的工程实践之中。     

高校辅导员队伍职业化建设的内涵标准

我国高校辅导员队伍职业化建设,既缺少可供学习借鉴的典型经验,也没有可供参照的现成标准。本文着眼于我国高校辅导员队伍职业化建设的社会要求和个人期待,从人员专业化、工作程序化、岗位结构化、发展多元化、管理学术化等五个方面,就辅导员队伍职业化建设的内涵标准进行了理论上的探讨和设计。     

加强领导班子建设 推进高校科学发展

高校贯彻落实科学发展观,领导班子是关键。高校领导班子必须注重加强思想建设、能力建设、制度建设,树立正确的政绩观,坚持解放思想、以人为本、求真务实,努力提高科学决策能力、聚才用才能力、改革创新能力和统筹协调能力,才能领导和推进学校科学健康的发展。     

文化软实力视域下的地域文化与大学文化融合研究

我国当前正处于社会转型期,将地域文化与大学文化进行有效融合,是未来一个阶段培育社会主义核心价值体系和提升国家文化软实力的有效途径。在分析地域文化和大学文化的内涵和特征的基础上,阐述了地域文化与大学文化融合的作用机理,最后提出推进地域文化与大学文化有效融合的路径。     

大学生网络群体极化的成因及对策研究

网络群体极化的发生是由网络环境下群体行为的心理特征、沉默的螺旋及网络中无处不在的信息过滤与茧房共同造成的。大学生作为使用网络的主力军,在信息的选择和接收上也更容易走向极端。大学生网络群体极化的主要表现为网络环境下的从众心理、简单化思维、长时间沉湎于劣质信息的茧房。大学生网络群体极化的防治要靠培育学生的责任意识、思政工作者的正确引导及政府对网络的监管共同发挥作用。     

国内大学核心竞争力研究综述

随着我国高等教育由精英教育向大众化教育转变及民办高校的不断壮大,高校间的竞争日趋激烈,有关大学核心竞争力的研究成为人们关注的焦点。文章首先对大学核心竞争力概念研究进行了梳理;其次,从大学核心竞争力的内涵、特征、构成要素等方面对学者的观点进行了评述;最后综述了大学核心竞争力的培育途径。     

论大学音乐教育与专业教育的融合和拓展

综合性大学和理工科院校设立与艺术相关联的专业,反映了大学教育思想和理念的变化,有利于整个在校学生综合素质的全面提高,也对艺术专业学生借助大学系科综合性优势进行知识结构的调整和知识面的扩展有极大的好处.素质教育不是单纯地追求课程化和知识化,重要的是要创造良好的校园文化氛围、文化环境.综合性大学音乐教育应强化创新意识和审美意识的培养,加速人才培养模式的转型,拓展以培养学生创新精神和实践能力为核心的文化素质教育内涵.     

大学生素质协调发展的影响因素及对策

教育的终极目标是实现人的全面发展。大学生群体，作为社会可持续性发展的后备力量，其思想道德素质、科学文化素质和健康素质的和谐发展，无疑是社会可持续发展的基础性条件。高校是大学生成长的重要场所，而在影响大学生素质协调发展的相关因素中，高校的大学生管理机制是主要因素之一。那么，如何从大学生管理机制的改革入手，促进大学生的协调发展呢？笔者认为，一要完善考核评估体系，增强管理制度的可控性、规范性和导向性；二要建立预警和危机干预机制，及时实施救助与矫治；三可引入导师负责制，实行全程指导。