书院文献的类分标准及《书院文化数据库》的构建与实现

书院是中国古代教育发展到一定阶段的产物,兼藏书、校书、讲学、读书、著书、刻书等活动于一体,具有文化积累、研究、创造、传播事业的多种功能。文章研究了书院文献的类分标准,从结构、硬件、软件、实现的功能和界面设计等方面阐述了《书院文化数据库》的建设方法。     

《云南映象》中地方性审美经验的分裂性

杨丽萍的歌舞集<云南映象>展演了散落民间的音乐和舞蹈,但剥离具体生活场景的歌舞疏离了经验世界,成为难以表征自我的审美符号.对于云南少数民族来说,真实的生活一旦被制作成审美幻想在舞台上展演,其表征的地方性审美经验就会出现分裂.在现代性社会中,审美习俗的改造是少数民族持守其经验世界完整性的重要途径.     

论山水画的审美内涵：“天人合一”

＂天人合一＂思想是古代人处理自然界和精神世界关系的基本思想,同时也是古代审美理论的重要组成部分。山水画从唐代开始一直成为中国传统画派的主流,其审美价值常常凌驾于其他题材之上,析其原因,山水画不是单纯的风景画,而是具有其独特审美内涵,它体现了人与自然＂天人合一＂的关系,表现出宇宙精神与人格精神相统一的最高境界。     

我国养老金会计准则问题探析

在分析国外养老金会计准则发展历程和我国养老金会计相关制度规范的基础上,指出我国制定养老金会计准则的必要性,认为我国养老金会计准则的制定理念应选择资产负债观,以权责发生制和公允价值为养老金会计的确认基础和计量属性,并从设定提存计划和设定受益计划两方面规范养老金会计事项。     

论华夏儒道释文化情结对和谐社会建构的审美观照

儒家文化的"中庸尚和"情愫、道家文化的"自然逍遥"情调、佛家文化的"慈悯济世"情怀使炎黄子孙形成了独特的思维模式、生存选择和审美趣味,这业已形成并渗透到生命血液的相对稳定的精神追求、价值希冀、心理状态、思维模式等文化心理定势,对形成民族凝聚力、建立文化自信心及建构和谐社会都具有韵味隽永的审美价值。     

挖掘美育资源 享受美丽数学——谈小学数学教学中审美教育的实施策略

数学是潜在美很强的学科,数学学科简练的符号语言、特有的抽象艺术、严密的逻辑体系、永恒的创新动力无不体现数学特有的美．在小学数学教学中,应当加强对学生审美能力的培养．结合教学实践,从感知数学美的存在,揭示数学美的内涵,到提升数学美的价值,力求探索适合小学生的数学审美教育的策略．     

对汉语方言写作的民俗审美观照

语言是保存和发展人类有形和无形文化遗产的最有力的工具,方言写作无疑将是从另一个视角去保护民族文化的举措之一。方言是民俗底蕴的凝聚,汉语方言写作不仅可以保护民俗文化,而且能拓展写作渠道,丰富写作风格,从而进一步实现汉语写作生态化。对汉语方言写作进行历史、民俗文化和审美观照,以挖掘汉语方言写作的民俗文化意味,考察其审美意蕴,也就具有重要的学理意义。     

论劳工标准与世界贸易

社会条款问题一直是发达与发展中国家在世贸组织内争议的焦点之一。美国等发达国家屡次提出要在世贸组织协议中写进"社会条款",以实现其通过贸易制裁来强制推行"核心劳工标准"的目的。中国应尽早采取各种对策并根据相关的国际公约要求,尽快完善现行劳动立法,以维护国家和民族利益。     

全美幼教协会幼教机构管理者领导力和管理认证标准及评价指标研究

高质量的幼儿园需要有效的领导力和全面的、运作良好的管理政策及系统。全美幼儿教育协会（NAEYC ）通过颁行持续改进的早期学习项目认证标准与评价指标,对幼教机构管理者领导力和管理提出认证标准与评价指标。NAEYC 幼教机构管理者认证标准明确管理者、领导者和教育者于一身的专业角色定位,并强调管理者的财务会计问责、人力管理与机构评价的专业职能。我国园长专业标准应突出管理者的职能定位,园长标准结构应聚焦园长的领导与管理职责,园长认证标准应基于可操作的分类指标体系,园长领导力评估应以自我评价为主,从而促进园长的专业能力及幼儿园的良性发展。     

试论张华云潮剧喜剧的美学特色

本文从悲喜交融、同中求异,婉而多讽三大方面,对张华云先生潮剧喜剧的美学特色及语言特点作些初步分析和探讨。