全文获取类型
收费全文 | 16034篇 |
免费 | 332篇 |
国内免费 | 115篇 |
专业分类
管理学 | 51篇 |
劳动科学 | 2篇 |
民族学 | 63篇 |
人才学 | 20篇 |
人口学 | 13篇 |
丛书文集 | 2413篇 |
理论方法论 | 109篇 |
综合类 | 13276篇 |
社会学 | 441篇 |
统计学 | 93篇 |
出版年
2024年 | 15篇 |
2023年 | 32篇 |
2022年 | 56篇 |
2021年 | 73篇 |
2020年 | 102篇 |
2019年 | 115篇 |
2018年 | 112篇 |
2017年 | 124篇 |
2016年 | 169篇 |
2015年 | 216篇 |
2014年 | 695篇 |
2013年 | 702篇 |
2012年 | 1044篇 |
2011年 | 1212篇 |
2010年 | 1042篇 |
2009年 | 1116篇 |
2008年 | 1234篇 |
2007年 | 1373篇 |
2006年 | 1321篇 |
2005年 | 1148篇 |
2004年 | 1062篇 |
2003年 | 1080篇 |
2002年 | 955篇 |
2001年 | 803篇 |
2000年 | 347篇 |
1999年 | 116篇 |
1998年 | 66篇 |
1997年 | 40篇 |
1996年 | 46篇 |
1995年 | 24篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 3篇 |
1988年 | 5篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
文章选取培正商学院的一年英语强化教改项目作为研究个案,根据(背景—输入—过程—输出CIPP)评估理论,利用质性评价和量性评价相结合的手段,对强化项目的背景和过程进行了评价。并由此构建出了一个针对高职高专院校公共外语教学的、具有自我约束并持续改进的课程评估体系。 相似文献
82.
对外汉语教学中的语码转换主要发生在汉语和媒介语或学生母语之间。作为一种辅助教学手段,语码转换可以成为沟通学生和教师的桥梁,可调节课堂气氛,发挥积极作用,但也有消极影响,其关键是要把握好使用的“度”。另一方面,应辩证看待在二语习得过程中,教师和学生都会出现大量选用目标语的简单语码,而回避复杂语码的现象。 相似文献
83.
唐春香 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2006,31(4):128-130
韩礼德的系统功能语法直接和间接地激发了许多新的教学理论和方法的产生。英语教学中应尝试把该语法的六个核心思想之一的“层次的思想”与英语词汇教学联系起来,通过音系层、词汇语法层和语义层三位一体的英语教学法提高学生的英语综合知识和技能。 相似文献
84.
于新惠 《淄博师范高等专科学校学报》2005,1(1):68-71
研究表明,学生学习科学的过程是一种由前概念向科学概念转变的过程。学生头脑中形成的与科学概念不一致的相异构想是造成学生学习困难的重要原因。本文分析了学生在生物学学习中相异构想的成因及来源,并在此基础上提出了生物学教学中相异构想的转变模式及策略。 相似文献
85.
日本人学汉语在语音上存在一些难点和偏误,例如声母中常把舌根擦音h[x]、唇齿音f[f]发成双唇擦音(吹气音)[Φ]、舌尖音(包括舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh)和舌面音(j、q、x)发不准、边音l被发成鼻音、闪音或擦音;韵母中常把紧元音发成松元音、圆唇音u[u]、ü[y]发不准、前鼻音与后鼻音读不准。要解决这些问题,应该采取针对性强的对策,以提高对日汉语教学的效率。 相似文献
86.
大学数学教学改革的探索与思考 总被引:4,自引:2,他引:2
文章分析了当前大学数学课程教学中存在的一些问题,结合教学实际,对大学数学教学改革的目标定位进行了探讨,总结了我校数学教学工作在教学观念、教学方法、教学模式、教学内容及教材建设等方面的一些改革措施与效果。 相似文献
87.
贵州民族众多,民俗文化丰富多彩.贵州民间文学、民俗学研究曾取得辉煌的成绩,高校教师是一支重要的力量,某些方面的研究具有绝对的优势;在民间文学、民俗学人才培养方面,高校更是具有不可替代的作用.本文通过对贵州高校民间文学、民俗学教学与研究状况的调查,指出其存在的问题,并提出一些建议,供有关部门参考. 相似文献
88.
杨建伟 《长春理工大学学报(高教版)》2005,(2)
中职教育,由于受计划经济体制的制约和传统教育思想的束缚,长期以来,存在着重书本知识轻实践技能的弊端,是一种以教师为中心的典型模式。我校围绕“以服务为宗旨,以就业为导向,面向市场和社会办学”的指导思想,顺应形势的发展进行了积极的探索和实践,加快了中职教育教学的改革步伐,促进了学校发展。 相似文献
89.
90.
德国应用技术大学(Fachhochscule)具有专业性、应用性、地域性等特征。文章研究了德国应用技术大学的学制、教学目标、课程体系及其实践教学的特点,并从教学安排、课程体系及实践教学三个方面与我国的情况进行了对比,在此基础上分析总结了其成功的经验及对我国普通高等工科院校教学改革的借鉴意义。 相似文献