培养中学生良好的语文学习心态的若干思考

中学生对语文学习的目的性、功利性认识,对语文学习的课堂期待、学习方法的领会等,都成为他们语文学习心态的重要方面。语文学习的良好心态,主要包括语文学科感情浓厚、主体作用发挥充分、与现实环境接触广泛、学习成就感强烈、语文学习习惯良好等。     

土家语转用的文化人类学思考

在现代社会,少数民族转用他民族语言是语言生活中的正常现象。但是,语言转用对民族传统文化、民众心态以及文化多样性有重要影响。     

简析外语学习中的情感因素

情感因素与外语教学的效果有关。我们在外语教学活动中必须兼顾其融入型与工具型、内在型与外在型,激发和保持学生较高的学习动机。使学生的学习态度由消极转化为积极,教师不仅要明察秋毫,了解他们的学习态度,还要尽可能多地让他们在愉快的环境中学习,并通过改进教学方法来激发     

加强语言测试反拨效应 提高教学质量

测试在外语教学中有着极为重要的作用。它可以测量语言学习者语言运用的能力,也可以使教授语言的老师可根据测试的分数来调整教学。随着现代教育理论的发展,语言测试理论也在不断的发展和完善,但是教学中仍存在一些问题,根据现在外语测试的情况应强调测试的反拨效应,探讨了提高教学质量的几点思考。     

诗的本性与人的居住--海德格尔对荷尔德林诗的阐释

基于对荷尔德林诗的阐释,海德格尔揭示了在贫乏时代,荷尔德林诗在克服语言的技术化,把语言保存在其纯粹性之中,实现诗与思的合一等方面具有独特的意义.诗作为接受的尺度,意味着思想对语言的倾听.诗人是存在之家的守护人,只有在语言家园中,才能实现诗意的居住.     

场独立与场依赖认知风格在语言学习和教学中的意义

在第二语言习得中,场独立与场依赖这两种认知风格受到人们的关注。探讨场独立与场依赖的研究对语言学习与教学的意义,其目的在于对语言教学的提高提出一定的建议。     

驱散“非线性”的迷雾

“非线性”本来是一个数学概念,只有运用数学语言才能对它进行严格精确的定义。非线性概念的哲学化,造成了语义混乱,并引起了无谓的哲学争论。哲学的任务在于语义明晰,在于不断地澄清问题,在于澄清语言混乱现象,而不是要制造虚假的哲学问题。     

并肩携手,共创中国文学的辉煌

全球化令我们一则以喜,一则以惧,它造成的文化殖民主义正在改变着我们民族精神的内质。为强化民族意识,振奋民族精神,我们要联合海峡两岸的同胞,挺胸昂头,理直气壮地去夺取诺贝尔奖。早日获奖,力争多获奖,有助于尽快扭转我们弱势文化的现状,是谋求重大发展的关键一步。     

外语课堂教学互动策略的研究

本文以课堂话语结构 IRF作为框架 ,描述性地研究了外语课堂教学的互动策略。研究结果表明 :教师应该营造“双向交流”的氛围 ,引导学生多参与课堂活动 ,鼓励意义协商 ,使学生在进行更多语言输出的同时获得更多可理解的语言输入 ,从而促进语言习得。     

氢化非晶硅膜的光学特性

用辉光放电法制备了氢化非晶硅(a-Si:H)膜,并对其光电导、光吸收特性进行了研究。结果表明,a-Si:H膜具有良好的光电导和光吸收性,是一种理想的廉价太阳能电池材料。