南京临时政府时期的近代国家转型与民族关系之建构——以“五族共和”为中心

南京临时政府时期是中国近代国家转型与民族关系之建构的重要阶段,其基本情态就是"五族共和"。它是一个历史建构过程,包括思想文化领域与政治实践领域的双重认同与整合,同时也表明了中国近代国家转型与民族关系建构过程中的重要历史转折。由于阶级和时代的局限,"五族共和"在理论认识和具体实践中仍然存在严重的现实困境和诸多问题,中国近代国家转型与民族关系之建构仍然面临严重的危机和挑战。     

改革开放以来农村五保供养制度模式变迁探析

改革开放以来,我国农村五保供养制度随着农村经济体制改革深化和社会的变迁,与时俱进,在改革中发展,目前基本实现了从农民集体内部互助共济的传统救助模式,到以国家财政供养为主,集体保障、土地保障和社会帮扶为辅的现代社会保障模式的历史性变革。2006年新《农村五保供养工作条例》的出台,不仅标志着我国五保供养工作进入了规范化、法制化管理的新阶段,而且也标志着与社会主义市场经济体制相适应的新型农村五保供养制度的基本确立。     

英语教学中优质听写资源的开发途径研究

听写既是有效的外语教学评估手段,也是有效的外语教学手段,开发优质的听写资源对促进英语测试与教学都有重要的意义,然而目前的开发还有待深入。互联网蕴藏着丰富的听写素材资源,需要教师更新课程资源的观念,学习开发的技术,以满足不同教学对象的需要,丰富课程教学内容及有效地考核学生,不断地提高教学质量。     

论儒家思想的基本精神

我们认为,生生不已、自强有为、尚义崇公、包容存异、关怀济世等五大精神是儒家思想的基本精神;这五大精神是我们当今弘扬儒家思想的基本内容;此五大精神对于当今社会的精神文明建设具有重大意义。     

用创新精神探索学生思想工作的新路

随着我国高等教育在办学体制、管理体制、招生就业体制、经费筹措体制、学校内部管理体制等方面改革的不断深入和发展 ,给高校学生思想政治工作带来了大量的新情况、新问题。本文旨在探讨 ,在此新形势下加强和改进高校学生思想政治工作的新方法和途径     

试论土族服饰中蕴含的原始信仰审美观

服饰是一个民族文化的表征 ,反映了一个民族的宗教信仰、文化历史和审美观念。本文就土族服饰发展源流、演变及特征进行分析 ,以期进一步探讨土族服饰中蕴含的原始信仰审美观     

Creativity in social work education and practice: reflections on a Survivor Arts Project

This article, written by survivor artists, practitioners and academics (each moving between these different identities and associated voices), will explore a creative arts approach to social work (SW) education within the context of service user and carer involvement. In addition to building upon a developing literature base, the writers will draw upon their own experience and the experience of other service user and carer contributors as well as student and practitioner feedback. In doing so, this article will seek to analyse some of the ways the creative arts can be harnessed as a tool for a more radical, creative and critical approach to professional education and how this in turn can help develop more empathic, critically self-reflective and creative (in the broadest sense of the word) practitioners. In critiquing the more traditional service user and carer involvement approach, this article will attempt to show how the more innovative approach of the Survivor Arts Project can move us beyond an arguably more limiting ‘expertise through experience’ model. In outlining an emancipatory model which recognises the relevance of lived experience and places this within the context of survivor movements, focusing also on the skills and insights survivors bring to SW education, this article will detail the ways we can work towards developing a more vibrant and dynamic learning environment which values our life stories and recognises our strengths as well as the many different and overlapping identities which place us along a continuum that connects our lives and informs our practice.     

五大发展理念：高校思想政治教育思想引领的新维度

党的十八届五中全会将发展问题置于中国特色社会主义现代化事业的核心地位,提出了五大发展理念——创新、协调、绿色、开放、共享.高校肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重任,五大发展理念的提出,无疑为高校思想政治教育的思想引领提供了新方向和新的行动指导.以创新发展激发思想政治教育活力,以协调发展提高思想政治教育品质,以绿色发展引领思想政治教育风尚,以开放发展拓展思想政治教育资源,以共享发展提高思想政治教育资源利用率,将五大发展理念渗透到高校思想政治教育中,不断提高思想政治教育的吸引力和说服力.     

科技文化视域下的“五大发展理念”研究——第十三届全国科技文化与社会现代化学术研讨会综述

由中国自然辩证法研究会科技文化专业委员会主办,九江学院马克思主义学院和武汉理工大学政治与行政学院共同承办的“第十三届全国科技文化与社会现代化学术研讨会”于2016年8月23日至24日在江西省九江学院隆重召开,来自全国18个省市的90余位专家、学者出席了会议.     

初中生物新课程实验课教学培训的内容和方法

从教师层面,探讨了初中生物新课程实验课教学培训的内容和方法。培训内容为实验课教学的理念、课标实验总体分析、教材中的具体实验、实验设计、实验教学方法、实验改进、多媒体虚拟实验和实验评价八个方面。培训方法主要是读、研讨、做、中学实验教学实践。