关于加强大学生礼仪学习与修养的思考

加强大学生礼仪学习与修养，是造就现代化人才的需要。作为大学生政治工作者，要充分认识到这一点，并在礼仪教育及指导大学生礼仪修养方面多作有益尝试。     

A comparison of objective and subjective measures of clinical competence

The purpose of this study was to determine if objective performance measures from a simulated patient practical examination were related to faculty subjective assessments of surgery students' performance. Another purpose was to determine if those students performing well on a simulated patient practical examination were the same students awarded honor ratings by faculty. Faculty ratings of students (n = 72) on history taking ability, physical exam skills, problem identification, use of investigations, problem integration, patient management, and patient relations skills were correlated with objective measures on these same criteria achieved on a practical exam employing three simulated patient cases. Correlations were also calculated to study the relationship between practical exam scores and honor rating recipients. Results indicated significant relationships between faculty subjective ratings and practical exam outcomes on all practical examination skills except physical exam skills and patient management skills. Findings also indicated the performance of honor students on the practical examination was significantly better than non-honor students on two skills: history-taking and patient relations. The implications of these research findings are discussed.     

基于UML-RT模型的实时软件规模测量方法

COSMIC—FFP是可用于实时系统的第2代功能规模测量方法．本文着重探讨COSMIC—FFP模型方法，并将其应用于实时UML需求分析模型中．     

论旅游者的心理需求及服务策略

尽管旅游者构成具有多样性与复杂性的特点,但是通过分析旅游者的心理需求,可以看出旅游者主要想通过旅游获得比日常生活更多的享受、尊重与自由.本文以旅游者的心理需求为切入点,结合旅游服务的特殊性,着重阐述了旅游从业人员如何做好心理服务的基本策略.     

“后现代主义”对“现代性”的批判与超越

“现代性”的基本特征是批判和自由创造的精神，可是这种精神在其发展过程中却走向了它自身的反面。“后现代主义”就是“现代性”为要彻底实现自身而进行的自我批判、自我超越，“后现代主义”孕育于“现代性”之内。“后现代主义”的特征具体表现为对传统的“主体性”概念、理性至上主义、旧形而上学的批判，而最终归结为人的自由生活——审美生活的彻底实现。因此，美学问题和文艺评论成了“后现代主义”的主要话题。文章专门以著名后现代主义思想家德里达对语音中心主义的批判和后现代主义的文艺理论为例，具体说明了“后现代主义”的彻底批判精神和自由创造精神。作者认为，“后现代主义”尽管有些过激之谈和片面性，但其彻底批判和不断自我超越的精神，却是值得赞赏和吸取的。     

论一种新的专业学位教育形态

"中职教师在职攻读硕士学位"是我国专业学位教育史上的一种新形态。在职攻读"硕士学位"的中职教师我们可谓之"中职硕士",目前,在培养过程中出现了许多亟待解决的问题,其中大多数问题均可归结为政策问题并由合适的政策来规范或解决。确立一种新的专业学位——职业技术教育硕士,很有必要。这种专业学位教育形态在其发展过程中将会为一种更加完善的中职教师专业化教育形态所取代。     

我国产业科技创新与国际竞争力研究

随着知识经济社会到来,科技创新已成为提升产业国际竞争力与驱动经济增长的关键因素,只有掌握详细的科技与创新投资与产出的绩效信息,才能有效进行科技资源合理配置与控制,创造出更大的经济效益。一套适合我国的产业科技与创新竞争力的评价指标体系,应包括科技研发与创新投入面、创新过程面以及产出面等。从定量定性分析可见,我国必须激励并增加研发投资;重视与强化专利发展策略;积极推进产学研的改革,活化产学研互动的机制;积极鼓励原创性研发;协调投资与社会生态化发展的关系,实现社会真正的可持续发展。     

面向大工程观教育的工科院校图书馆服务研究

随着大工程观教育理念深入到工科院校教育教学工作中,对学校教学科研产生了深远的影响,工科院校图书馆需要通过研究读者需求的变化、创新服务形式,来为读者提供更优质的服务。     

研究生创新能力培养基地建设与东北振兴

依靠科技进步和创新,培养和造就大批高素质的各类专门人才,是振兴东北老工业基地的重要保证。研究生教育承担着为老工业基地振兴培养高层次创新人才的重任。研究生创新能力培养基地与东北经济振兴关系密切。目前研究生创新能力培养基地在东北经济振兴中发挥的作用还不够。有必要针对问题去寻求研究生创新能力培养基地充分发挥作用的对策。     

我国退耕还林政策的实施对粮食安全的影响

在运用国家统计局统计数据的基础上，分析了1998—2005年我国粮食产量的变动情况。同时利用国家林业局出版的2002—2005年度全国重点林业工程社会经济效益监测数据，分析了退耕还林对粮食播种面积、粮食产量的影响。本文认为，在短期内，退耕还林工程导致了粮食产量的减少，但在长期内，退耕还林将对我国的粮食产量以及粮食安全产生积极的影响。