以小见大:古诗中美的展现

诗歌有两幅图画一幅是眼中所见的图画,另一幅是心灵中所见的图画。翻译的原则应该是,不但要译出诗歌中描绘的图景,而且要确保读者由此产生联想,想象到诗歌外的图画。为此,读者要对诗歌意境进行细致的分析,对读者的理解能力、审美情趣进行认真的评估,让读者从美丽的小景,联想到美妙的大景,享受愉快的审美过程。     

浅析手机短信的修辞手法和语用原则

手机短信既是一种社会文化现象,也是一种语言现象。本文运用修辞学和语用学观点,对手机短信息的修辞手法和语用原则进行浅要地阐述与分析。     

Spousal Abuse Among Immigrants From Ethiopia in Israel

This ethnographic study obtains first‐hand information on spousal abuse from Ethiopian immigrants in Israel. Data include 23 interviews with male and female immigrants of various ages and 10 professionals who worked with this community as well as observations and documents. The findings, verified by participants, show that during cultural transition, the immigrants’ code of honor, traditional conflict‐solving institutions, and family role distribution disintegrate. This situation, exacerbated by economic distress, proved conducive to women’s abuse. Lack of cultural sensitivity displayed by social services actually encouraged women to behave abusively toward their husbands and destroy their families. Discussion focuses on communication failures in spousal‐abuse discourse between immigrants from Ethiopia and absorbing society, originating in differences in values, behavior, social representations, and insensitive culture theories.     

权力——社会研究中的重要向量

本文的基调是福柯式的,那就是把权力作用作为社会科学研究中的主要因素,指出社会体系本质上是权力作用体系,权力无所不在,是笼罩在每个社会成员头上的大网,无论统治者和被统治者都不能幸免,社会变化本质是不同社会群体之间的权力争夺,这个争夺过程不会终结,直至死亡。     

近年通行本《唐诗三百首》若干注释商榷

《唐诗三百首》的注本,从清朝乾隆年间到现在,实在难以计数。金性尧的《唐诗三百首新注》是近20多年来影响最大、流传最广的一种。《唐诗三百首全译》也较有影响。但各家注释中仍有不少错误。特别是近些年又出版了许多种新注本,辗转抄袭,以讹传讹。这里指出各家普遍存在的一些疏误,与各家商榷。     

高校招免试保送生存在的问题及对策

普通高枝招收免试保送生是招生制度的一项特殊政策。本文主要探讨普通高校招收免试保送生的目的，分析其存在的问题，并提出若干对组性措施。普通高校招生制度免试保送     

汉语借用英语词汇的方式与文化取向

本文分析了汉语借用英语词汇的、方式及文化取向。在借用英语词汇时 ,汉语倾向于音意兼译 ,这体现了汉民族讲求对称和谐的审美意识 ,辩证运思、整体把握的思维特征 ,务实尚简的文化价值观和开放的心态     

《八代诗选》与《八代诗评》

王运是晚清较有影响的诗人 ,其《八代诗选》代表着他对汉魏六朝诗的诗学倾向 ;夏敬观《八代诗评》在《八代诗选》的基础上对王氏评语进行阐发与辨证 ,且更多的从诗歌史的角度讨论八代诗史 ,在一定程度上完成了两代学人的学术传承     

论金元时期全真道教词兴盛的原因

本文根据《道藏》和其他相关文献资料,结合全真道主要人物的词集、生平及主要宗教活动,对金元时期道教词兴盛的原因作了分析。认为其原因有以下三方面:其一是该教传教布道的需要;其二与其代表人物多出自弃儒从道的文人有关;其三,从词体特征来看,词本身就与道教文化有着一定的联系。     

教师教育"大学-中小学"一体化探讨

“大学 -中小学”一体化是教师教育专业化发展的必然产物 ,是现代教师教育的重要措施。本文介绍了教师教育“大学 -中小学”一体化的国际经验和做法 ,分析了建立教师教育“大学 -中小学”一体化的现实意义 ,对如何构建我国教师教育“大学 -中小学”一体化进行了探讨