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71.
刘树伟 《中北大学学报(社会科学版)》2007,23(3):50-53
试图到马克思经典文本中寻求现成答案的教条主义做法不是在接近马克思,而是在背离马克思.机械套用主客体关系模式无助于正确理解人与人之间的价值关系,且易于导致价值问题的泛化."效用价值论"割裂了人与世界的普遍联系,脱离了社会生活的整体,只考察单一物我关系,最终只能陷入形而上学.价值哲学基础研究应彻底摆脱教条主义束缚,摈弃僵化的主客体关系模式,克服理论脱离社会主义实践的局限. 相似文献
72.
徐溪红 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2007,21(3):180-183
文章着重从基础研究经费投入和人力资源建设的角度分析了"十五"期间安徽省基础研究的发展情况,分析了研究机构、高等学校以及企业在安徽省基础研究活动中的作用和地位,并提出了进一步加强基础研究的建议. 相似文献
73.
摘 要:目前,学术界在人民币汇率问题的研究上存在着分歧。尤其是对均衡汇率的测算,在方法上存在不足。多数模型的设计实质上是把名义汇率或实际有效汇率的平滑值当作了均衡汇率,而非真正的经济学意义上的均衡汇率。本文设计了一种“多目标两阶段估值”的方法来测算均衡汇率:在第一阶段,依据实现均衡汇率的各个目标,分别估算不同目标条件下的均衡汇率;第二阶段,以第一阶段估算的均衡汇率和实现均衡汇率的各目标建立计量模型,得到均衡汇率精算值。在深入分析汇率失衡给宏观经挤带来的后果的基础上,依据均衡汇率的计算结果,本文认为,提升汇率符合中国的长期利益和根本利益,而且在觋阶段政府还不应该放弃对汇率调整的干预 相似文献
74.
认识以社会化生产为基础的国有经济结构,需要对大量感性现象材料进行理性思考和逻辑加工,在对国有经济结构的理性认识基础上,才有可能对国有经济体制改革的经营形式等做出规划,社会主义经济发展历程为研究国有经济结构提供了实践基础.《资本论》所持的唯物史观立场、使用的辨证逻辑思维方法则,是其研究所需的学术基础。 相似文献
75.
“仪器分析”课程教学改革探索 总被引:3,自引:0,他引:3
为了提高教学效果,培养学生的综合运用知识能力,结合课程学时相对较少的实际情况,扩大课堂信息量,解决现用教科书与科技发展脱节的矛盾,锻炼学生独立分析问题和解决问题的能力,要注重对课程内容、教学手段和教学方法进行改革和探索,以达到良好的教学效果。 相似文献
76.
李强 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2008,22(Z1):55-58
理解中国特色社会主义,必须把握中国社会主义初级阶段国情的三个特殊点:一是坚持社会主义道路是中国基本政情;二是社会主义建设及改革开放的经验教训奠定了坚持改革开放、走自己的路是当今中国不可逆转的大趋势;三是中国现阶段社会发展特征是初级阶段社会主义国情的最新体现。 相似文献
77.
海克军 《西南农业大学学报(社会科学版)》2007,5(1):180-185
高校学生生活园区思想政治教育作为一个新生事物,理论界对此进行了大量深入的研究,这些研究都非常系统全面,为高校的学生工作实践提供了理论指导。园区思想政治教育作为一个系统,它的特点和内容是很重要的组成部分。但是,理论界对此研究很少。文章就园区思想政治教育的内容和特点做研究,以完善园区思想政治教育体系。 相似文献
78.
关于黑龙江省农村贫困地区发展对策的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
黑龙江省共有国家级贫困县14个,省级贫困县7个,这些贫困县的发展已严重阻碍了黑龙江省新农村建设的进程。因此,探讨贫困县发展问题对黑龙江省发展具有重要的现实意义。本文通过分析黑龙江省贫困县收入现状及产生贫困的原因,提出应从基础设施建设、市场体系建设及教育等方面入手,帮助贫困县摆脱贫困。 相似文献
79.
本文对新世纪、新阶段如何进一步有效地推进我国经济增长方式由粗放型向集约型转变作了分析和探讨。首先回顾了我国经济增长方式的演变,然后分析了我国经济增长方式转变的困难之处及其原因,最后有针对性地提出了加快促进经济增长方式的对策建议。 相似文献
80.
许爱花 《南京工程学院学报(社会科学版)》2004,4(4):1-4
“三个代表“重要思想是我们党的立党之本,治国之基,力量之源,是当代中国马克思主义理论发展的最新成果。文章分析了“三个代表”重要思想形成的实践基础,是中国共产党人面对机遇与挑战,特别是严峻的国际挑战所作出的战略抉择。”三个代表”立论的理论基础是历史唯物主义理论。 相似文献