全文获取类型
收费全文 | 10509篇 |
免费 | 288篇 |
国内免费 | 114篇 |
专业分类
管理学 | 662篇 |
劳动科学 | 4篇 |
民族学 | 55篇 |
人才学 | 7篇 |
人口学 | 269篇 |
丛书文集 | 1048篇 |
理论方法论 | 268篇 |
综合类 | 7805篇 |
社会学 | 445篇 |
统计学 | 348篇 |
出版年
2024年 | 41篇 |
2023年 | 60篇 |
2022年 | 76篇 |
2021年 | 113篇 |
2020年 | 139篇 |
2019年 | 122篇 |
2018年 | 112篇 |
2017年 | 152篇 |
2016年 | 176篇 |
2015年 | 198篇 |
2014年 | 435篇 |
2013年 | 611篇 |
2012年 | 519篇 |
2011年 | 585篇 |
2010年 | 519篇 |
2009年 | 552篇 |
2008年 | 646篇 |
2007年 | 765篇 |
2006年 | 813篇 |
2005年 | 689篇 |
2004年 | 693篇 |
2003年 | 741篇 |
2002年 | 698篇 |
2001年 | 653篇 |
2000年 | 401篇 |
1999年 | 121篇 |
1998年 | 63篇 |
1997年 | 45篇 |
1996年 | 53篇 |
1995年 | 28篇 |
1994年 | 20篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 421 毫秒
21.
关于教育本质研究的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
彭香萍 《东华理工学院学报》2002,21(1):77-79
深入认识教育的本质是时代的要求。揭示教育的本质,关键在于正确区分质与本质。认识过程中要从认识教育的质入手,更高度重视理性思维这个认识事物本质不可缺少的阶段。 相似文献
22.
孙克成 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2002,18(2):102-103
用数学量化的方法 ,分析处理有关数据 ,建构模型。利用模型指导教师在跳远教学中如何处理素质与技术的关系 ,从而使跳远教学具有较科学、量化的评价体系和理论依据。 相似文献
23.
曹俊艳 《河北理工大学学报(社会科学版)》2002,2(Z1):173-175
多媒体技术有利于开发人的潜能,提高教学质量,培养学生的广泛兴趣,有利于加强德育教育.素质教育需要多媒体技术,需要掌握多媒体技术的教师.造就一支具有创新意识、创新精神、创新能力的高素质教师队伍,是全面落实素质教育的根本保证. 相似文献
24.
首先概括了企业家素质的重要作用和企业家素质对企业能力的重要影响 ,在此基础上提出在评价企业家素质时企业家素质与企业能力的重要关联性 ,然后提出了一种以企业家素质对企业能力的影响为考核对象的企业家素质评价方法 相似文献
25.
随着知识经济和信息时代的到来 ,全面推进素质教育 ,努力培养高素质创新人才在我国显得尤为迫切。素质教育的实施涉及到深刻的教育改革 ,广大教育工作者应改变教育观念 ,走出传统教育的误区 ,建立“以学生为主体 ,以创造性教育为本位”的新型教学模式 ,尽快适应新形势下素质教育的要求 相似文献
26.
培养高素质人才要坚持科技教育与人文教育相结合 总被引:1,自引:0,他引:1
结合 2 1世纪“知识经济”的特点及我国国情 ,分析指出我国必须重视科技教育 ,培养大批科技人才。并且通过论述人文素质对科技人才的重要性 ,阐明了培养高素质人才要坚持科技教育与人文教育相结合的观点 相似文献
27.
科技创新与劳动就业关系探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
成玉林 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2002,(3):25-28
科技创新为劳动力就业提供了广阔的发展空间,但是伴随着生产力的发展和提高,对劳动力的素质提出了更高、更严的要求。针对我国现存实际就业状况及劳动力素质状况,应对科技创新和进步的要求,提高劳动力素质应是解决目前科技创新与进步,进而解决劳动力相对过剩的根本途径。 相似文献
28.
高校财务指标体系的建立及其综合评价 总被引:6,自引:0,他引:6
讨论了财务指标作为高校综合评价的可能性及高校财务管理的内涵,在此基础上建立了科学、系统、可操作的财务评价指标体系,确定了各项财务指标的权重. 相似文献
29.
闻利群 《中北大学学报(社会科学版)》2002,(Z1):19-21
着重论述了新形势下高校思想教育工作者应该关注的两个重要方面。其一为加强学习提高自身素质 ,适应时代要求 ,其二为在具体学生工作中应当把握的几个重要方面 ,包括工作思路、道德教育、价值取向 ,以及实践教育、心理素质教育、创新教育等。学习与育人 ,构成了思想工作者提高工作成效的两个基本方面 相似文献
30.