弘扬大爱精神 建设大爱文化

《大爱精神与大学文化建设》一书通过对大爱精神和大学文化建设的研究，为社会主义文化建设作出了有益的探索，特别是关于大爱精神的理论创新，鲜明地折射出大爱精神在引领文化建设中的重要地位和作用，从根本上为大爱文化建设提供了科学的理论依据和方法论指导。     

关注弱势群体 构建和谐校园

文章分析了高等学校弱势群体的成因,提出了针对学生弱势群体、教师弱势群体以及科研弱势群体的解决方案。     

法学专业应用型人才培养模式探究

时代要求法学专业教育必须以培养应用型人才为目标，而现行的教育模式不足以完成此使命，为此笔者构建了一个从教学计划、教学内容、教学方法、教学应用活动等多方位拓展以培养应用型人才的路径。     

航海类专业学生半军事管理问题探讨

加强航海类专业半军事管理是实现航海类专业人才培养目标的基本保证。深入探讨新形势下加强航海类专业半军事管理的对策。     

专科层次学前教育专业培养模式与课程设置研究

专科层次学前教师以其专业定向明确、专业技能扎实等特点和优势,成为目前我国学前教育的主力军。要培养具有"爱心、责任、智慧"的专科层次学前教师,就要从着力优化培养模式,科学设置课程,提高生源质量,打造"双师型"师资队伍等方面入手,构建学前教育专业内涵发展的新思路。     

基于利益相关者分析的工商管理专业实践教学体系

运用利益相关者矩阵分析了工商管理专业实践教学中的利益相关者之间的关系；在理论层面和过程层面指出了不同利益相关者的影响力；设计了基于实践教学理念的工商管理专业实践教学体系。     

研究生入学初试改革的研究与探讨

研究生入学初试是研究生培养质量的基础和保证。运用数理统计方法对2004~2006年中国农业大学录取硕士研究生初试基础课和专业基础课成绩进行处理分析,检测试题难度的合理性,对专业基础课命题难度的调整提出科学建议;通过对研究生初试成绩与入校后综合素质评价指标的比较分析,定量地分析研究生综合素质的影响因子,科学地为初试考试命题及录取方案提出建议。     

试论高职高专商务英语专业实践教学

目前,高职高专教育在我国有了很大的发展,为社会主义现代化培养了大批人才,尤其为区域经济的发展培养了具有一定技能的专业人才。高职高专教育作为高层次的职业教育对英语教学应有比较高的要求,而商务英语专业作为一个培养英语实际应用型人才的专业,也应符合社会要求,力图在实践教学中有所突破,为企业培养出既懂英语又懂商务的复合型人才。     

我国大型体育赛事场馆设施赛后利用对策研究

采用问卷调查法、数理统计法和文献资料法等研究方法就我国大型体育赛事场馆的赛后利用现状进行分析。认为其现状主要表现为对外开放率逐步提高,社会效益、经济效益并重;整体经营状况不容乐观,"自我造血"能力不强;"本体经营"为主,经营范围、方式进一步扩展;经营观念逐步改善,但营销观念相对滞后等方面。在此基础上,提出建前统筹规划、拓宽融资渠道、转变经营管理模式、开展多种经营、为职业体育赛事的发展提供平台、体教结合、开发场馆无形资产等对策建议。     

大学生英语口语学习与提高——浅析非英语专业学生口语能力现状及应对策略

以泉州光电信息职业学院为例,对非英语专业学生的口语能力现状做了简要调查和分析,并针对如何提高非英语专业学生的口语能力提出了一些实际的解决措施。