实验教学质量保障体系的构建与运行探讨

文章从前馈控制、同期控制和反馈控制三个环节出发,尝试构建一个系统的实验教学质量保障体系,并提出体系运行的几个要点。     

互动式教学网站设计与应用研究——财贸电大教学平台的二次开发设计与应用研究

为积极推动我校远程教育教学模式的改革和应用,我们推广和使用了中央广播电视大学开发的电大在线教育平台。为了使该系统更好的适合我校的办学特点和课程特点,我们进一步完善和二次开发了该系统,增加了远程教学辅导、在线学习、在线考试、论坛等模块,优化和扩充了我校网上教学平台实现远程教学、学习等功能。     

论信用保险与保证保险之差异

信用保险乃是防范信用风险,保障债权人利益顺利实现的有效手段。信用保险定义应当从其保险合同性质、标的、被保险人和作用范围四个方面展开研究,进而总结出信用保险内涵,然后才能概括出信用保险应然的定义。信用保险是完全不同于保证保险的独立财产保险类型,二者在主体、性质和制度价值方面都有着本质的差异,所以信用保险不能为保证保险所包含。     

反担保与担保的关系探讨

反担保制度是我国民事立法的一大创举,在商品贸易、工程承包和资金借贷方面发挥了重要作用。但是基于某些原因,学术界几乎无一例外地认为反担保与担保之间是种属关系。文章分析了这种认识现状,并分别从概念表述的准确性和二者的区别上进行了必要的考察,鲜明地指出反担保和担保不存在种属关系而是两项并列的制度,并且指出,如果承认反担保与担保之间存在种属关系,将会导致制度设立功能和使用方式上的逻辑悖论。     

从保障的角度浅议我国国家助学贷款制度

国家助学贷款政策几经变迁,大学生国家助学贷款政策的再调整反映了国家面对家庭经济困难学生的资助政策的进一步完善。在2004年新的国家助学贷款机制政策推行下,使得家庭经济困难学生这一群体有了把握高等教育的机会,通过贷款他们完成学业并实现大学梦。但从保障的角度分析,国家助学贷款这一资助性政策还有很多方面有待于进一步加强。     

振兴东北地区信息资源管理平台构建之探讨

对于振兴东北地区的发展，信息起着至关重要的作用。通过对东北地区信息资源管理现状的分析，针对信息资源管理存在的问题，提出了构建信息资源管理平台的构想。     

保障少数民族人权构建社会主义和谐社会

尊重和保障人权是构建和谐社会的重要的基石。我国是多民族国家，少数民族人口有上亿人，尊重和保障这部分人的人权，应该是构建社会主义和谐社会的题中之义。本文重点论述了保障少数民族人权的重要性，并对在构建社会主义和谐社会中如何保障少数民族的人权提出了一点拙见。     

基于时间序列的知识管理初探

探讨了连续时间分布下知识交接的实现途径,针对知识员工的流动引起的知识动荡,提出企业的"实习平台"能够维持组织知识总量、平滑,实现知识在时间序列下的共享.运用元认知模型修正企业的决策过程,使组织在实现创新能力不断提高的同时避免陷入思维固化,从而实现组织的知识创新能力在时间序列下的长远发展.     

社会救助:理论界定与中国的实践展开(下)

社会救助及其制度完善是转型中国社会和法制生活中的一个聚焦点,纵观目前国内学界关于社会救助的理论研究和现实中的社会救助实践,尚存许多不尽如人意之处,特别是关于"社会救助"的界定及社会救助制度构建等方面,或者在一些常识性问题的理解中夹杂着诸多观念混淆甚至错误,或者缺失对中国社会救助立法及其转型背景的重视。本文的目的在于:通过重回"社会救助"的制度事实、价值理念和语词逻辑原点,以期对社会救助的理论做一些系统性思考,进而以此为参照系,立足于中国社会的转型背景及其对社会救助提出的特殊要求,从立法体例、救助内容和管理体制等三个主要方面来检讨中国社会救助的现实制度并关照其未来的发展。     

基于Web的远程网络教学平台设计

文章针对网络教育发展的需要和国内远程网络教学平台的实际情况,对远程网络教学平台的设计思路及总体结构设计进行了研究与探讨,并介绍了远程网络教学平台的功能模块设计与开发设计采用的关键技术。