试论体操教学中的十个关系

从系统论的角度对高校体育专业体操教学中教与学、讲与练、保护与帮助、纵与横、发展素质与发展技术、传授知识技术与培养能力、“吃不饱”与“吃不消”、继承与创新、危险性与安全性、技术发展与心理发展等十个主要关系进行了论述 ,指出了正确处理上述关系的原则与方法 .     

对上海理工大学健美操教学情况的调查分析

为了解上海理工大学健美操教学情况,以97、98、99级女生为研究对象,进行问卷调查,结果表明,健美操教学能提高学生的身体素质,陶冶学生的情操,但教师应加强有关理论知识的传授,教材的选择要新颖,要适合学生的口味.     

湖南省体育院系体操普修课教学现状与改革研究

采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法,对湖南省体育院系体操普修课教学现状进行调查分析,并提出改革对策。研究表明:教学时数减少,难已满足学习的需要;教学内容安排不合理,重竞技而轻能力;教学方法滞后;教学评价单一。提出了优化教学内容,合理选择与组合运用教学方法 ,重视学生教学能力的培养,实现教学评价的多元化。     

体操教学中现代意识的培养

现代意识是为现代市场经济服务的。它包括竞争意识、创新意识、平等意识、风险意识、法制意识和开放意识等等。体操作为高师体育系科教育中的重要组成部分，如何培植和弘扬这些现代意识，本文对此做了初步探讨。     

体育教育宜“理”通一贯

对"理"①层面认识为"象"②科学,主要采用"太极"③整体手段和"意象"④方法传播中国文化.太极拳依靠它自身"整体性特色"和"民族性魅力"涌向世界,它顺应了回归教育与文化本原精神.为此,体育教育宜在多元文化融汇和谐、共存、互斥、互补,并形成必然的张力,寻求不断超越自身的生生不息之道.     

高校体育教育专业体操普修课教学内容及创新研究

现行的体育院系体育教育专业体操普修课程改革的步伐,滞后于中小学体育教学改革与发展,体操课程内容体系已很难适应社会和学校体育的发展。在此基础上提出了体操普修课程教学内容创新的基本思路,以期为高校体操普修教学内容的改革创新提供一定的参考依据。     

从武术与体操中的圆看中西方运动之美

文章对圆在武术和体操中的表现方式进行了比较分析,提出了以圆为美文化艺术现象是武术和体操表现运动美的重要形式,武术和体操各自表现了中西方的美学原则,两个代表不同文化的运动项目互相借鉴,能够更好地表现人体运动之美.     

广东省普通高校竞技健美操发展中的若干问题

群众性体育健身运动的广泛开展,使广东省普通高校竞技健美操的水平迅速提高,但与全国和国际水平相比仍存在非常大的差距.对广东省第6届大学生运动会健美操比赛的情况进行了分析研究熏简要论述了广东省普通高等院校健美操的发展状况熏意在促进健美操在高校乃至全国的发展.     

高校健美操实践课动态双语教学实践

健美操实践课采用动态双语教学的对比试验研究结果显示:实施双语教学,不仅在健美操的技能学习和常规教学效果方面达到了相同水平,而且可以促进学生对英语学习的兴趣,同时也提高了学生健美操专项英语水平和欣赏水平。     

21世纪艺术体操裁判员素质指标研究

随着艺术体操规则的不断完善、技术动作的不断创新,艺术体操项目向着难度更高、艺术性更强的方向发展。作为一名艺术体操裁判员必须不断提高自身的专业素质水平,包括思想道德品质、专业素质、艺术修养和心理素质等方面。