全文获取类型
收费全文 | 1560篇 |
免费 | 68篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
管理学 | 63篇 |
民族学 | 10篇 |
人口学 | 13篇 |
丛书文集 | 155篇 |
理论方法论 | 23篇 |
综合类 | 1195篇 |
社会学 | 92篇 |
统计学 | 94篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 17篇 |
2022年 | 18篇 |
2021年 | 30篇 |
2020年 | 22篇 |
2019年 | 30篇 |
2018年 | 34篇 |
2017年 | 35篇 |
2016年 | 35篇 |
2015年 | 46篇 |
2014年 | 72篇 |
2013年 | 90篇 |
2012年 | 82篇 |
2011年 | 83篇 |
2010年 | 62篇 |
2009年 | 70篇 |
2008年 | 70篇 |
2007年 | 100篇 |
2006年 | 112篇 |
2005年 | 103篇 |
2004年 | 89篇 |
2003年 | 87篇 |
2002年 | 88篇 |
2001年 | 102篇 |
2000年 | 44篇 |
1999年 | 26篇 |
1998年 | 10篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 20篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有1645条查询结果,搜索用时 31 毫秒
191.
HF通信网中的突发自适应选频技术 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了突发自适应选频技术在HF通信网中的应用,分析了突发自适应选频的特点及网络应用的优势,设计了一套用于网络突发选频的协议,讨论了协议中的重要参数设定和协议性能,并提出了多种方案供优化 相似文献
192.
陈丽敏 《石家庄铁道学院学报(社会科学版)》2007,(1):125-130
以黄延高速公路葫芦河特大桥施工为背景,介绍边跨现浇施工中,通过及时改变合龙顺序,缩短边跨现浇段长度,在边跨采用不平衡悬浇与托架现浇相结合的方法,成功解决了边跨高墩跨大的施工难题,为以后工程施工提出有益的探索。 相似文献
193.
利用金属块样,电解萃取夹杂样,通过定量金相,扫描电镜及化学分析方法对比了M2A1和M2高速工具钢中夹杂物形态、数量、大小及分布。结果表明M2A1中由于铝的加入,使夹杂物的数量、大小及分布不均匀性都有明显的增加,夹杂物的增加主要是由铝的氧化物及其复合物的增加所致。 相似文献
194.
初中生交往学习指导,是加强和改进未成年人思想道德建设的题中之义。我们要在澄清初中生交往心理发展规律的基础上,明确初中生交往学习的目标,从交往学习指导与学校日常教育有机结合、交往学习的评价策略和交往学习的有效指导等方面,深化初中生交往学习指导途径的探究试验,帮助初中生在交往中学会交往。为此,我们还必须努力实践以校为本的“教师研究”的基本范式。 相似文献
195.
行政区与高新技术开发区合一的管理模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对现有高新区管理模式的分析,以及行政区和高新区合一模式的分类和优势对比,论证了“两区合一”管理模式的正确性、可行性和有效性。同时提出了“两区合一”模式实施过程中可能出现的问题,以及问题的解决方案。 相似文献
196.
论高校档案在校园文化建设中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
董君 《吉林师范大学学报》2006,34(3):119-120
高校档案是高校创建和发展中形成的各种形式的历史记录,是高校文化遗产的重要组成部分。本文着重阐述了应该凸现高校档案的文化底蕴和文化价值,充分开发利用高校档案为校园文化建设服务,发挥高校在校园文化建设中不可忽视、不可替代的重要作用。 相似文献
197.
通过对高效液相色谱法测定过氧化苯甲酰中标准物质的制备,纯度的检测方法以及高效液相色 谱仪最优仪器条件选择进行的实验和分析,找出最佳测定条件。并对吉林市市售45件面粉中过氧化苯 甲酰含量进行测定,均得到满意效果。 相似文献
198.
21世纪中国大学体育教学的改革与发展 总被引:4,自引:0,他引:4
许同海 《长安大学学报(社会科学版)》2002,4(1):74-76
从反思传统体育教学内容和课程体系入手 ,用辩证、发展的观点确立大学体育课程内容选择和体系建立的标准 ,以建构适应未来中国大学体育教育发展的新模式。 相似文献
199.
针对科技工作如何为经济建设服务 ,为发展科学技术服务 ,搞好学科建设 ,发展高科技产业等问题 ,结合本校实际进行了分析 ,探讨了高校科技工作发展的方针与思路 相似文献
200.
新课程标准下高中教师专业发展问题探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
新一轮高中课程改革对教师的专业发展提出了更新教育理念、完善知识结构、提高驾驭教材能力等要求,建立以校为本的教研制度、发挥教研机构以及大学的专业引领作用是教师专业发展的有效途径,而将理论与教学实践的有机结合则是教师专业发展的根本。 相似文献