基于不同风险特征的跳跃成分识别及其在波动率预测中的应用

跳跃因子的引入能够准确解释波动的非对称特征,同时跳跃中还含有关于波动率的未知信息.为了更有效地改进波动率的预测,利用基于高频数据的非参数波动估计和跳跃检测方法,在波动的非对称性基础上对跳跃作进一步分解,考察具有不同风险特征的跳跃成分对未来波动率的影响,并对2009-2014年上证综指及其行业指数的面板数据进行实证分析.实证研究发现:周期性行业指数的系统性跳跃对其波动率有显著的预测效力,大盘指数与行业指数之间存在高度相关性;而非周期性行业指数几乎没有表现出明显的杠杆效应,与大盘指数的相关性也较低.     

井口声发射井筒液气浸检测—时延估计方法

基于高阶统计,提出了井口声发射井筒液气浸检测中的接收和发射声信号之间时延估计的非参数化和参数化方法。通过分析声信号在井筒液中的传播过程,井口声发射井筒液气浸检测中的接收噪声,可近似模型化为空间相关的高斯色噪声。由于四阶累积量对任意高斯噪声的盲目性,因此,较常规互相关估计方法,这些方法可以进一步提高检测概率。计算机模拟结果证实了它们的有效性。     

信息时代网络应用对农村中小学生的影响分析

我国已进入信息时代,网络信息用品逐渐在农村普及,但是,对于网络应用的监督与管理没有跟上网络用品发展的步伐。网络对农村中小学生的影响异常深刻,给他们带来学习、生活和娱乐便利的同时,在一定程度上影响了他们的身心健康发展。净化农村网络环境,构建健康的生态网络环境势在必行。     

高等教育大众化进程中师范院校教育实践质量问题的哲学解读

1999年以来，我国高等教育实现从精英教育向大众化教育的跨越，在此过程中，最大的争议来自于扩招带来的教育质量问题。而师范院校水涨船高式的发展亦使得师范院校教育实践质量问题成为研究者关注的焦点。本文意欲把“问题”放在哲学的视域下重新观视，揭示“问题”的定义及本质，继而从问题归因和衡量标准横向、纵向双维度对师范院校教育实践质量问题进行再认识，为进一步探寻解决问题的方法提供一个理性的出口。     

试析独立学院的整体性特征

随着独立学院蓬勃发展,独立学院以"民、独、优"为代表的办学特征逐渐明晰."民"即民办机制,这是独立学院在翻度创新上的突出贡献.独"即独立管理,这是规范独立学院管理的核心."优"即优资优质,这是独立学院能够站稳脚艰的关键.     

带有市场交易信息和随机微观噪声下的杠杆效应研究

在风险管理中杠杆效应的现象广泛存在，也是金融计量学中的重要议题。高频金融市场中蕴含着丰富的交易信息，而这些信息并不能都看作随机噪声，因此探讨利用市场交易信息并在带有随机噪声模型下研究杠杆效应具有重要意义。本文在带有市场交易信息和随机微观噪声相结合的模型下研究了杠杆效应，提出了新的杠杆效应估计，该估计具有n^1/8的收敛速度，同时给出了估计的方差和相关的定理。通过模拟分析得出利用广泛的市场微观信息可以更有效和更精确地对杠杆效应进行估计，模拟的结果表明本文提出的杠杆效应估计具有更好的渐近正态性和更小的偏差。最后将提出的估计应用到实证分析中，发现杠杆效应对未来一天波动率的预测具有显著性影响。     

我国风险投资发展中的障碍与对策

与一般性产业投资相比较，风险投资有其独特的性质。在我国，风险投资仍处于起步阶段，目前应借助资本市场，拓宽风险资本的来源；积极筹建“二板市场”，进一步强化政府对风险投资的激励；并加强专门人才培养和法制建设，消除风险投资发展中的障碍，促进风险投资的发展。     

On the accuracy in high‐dimensional linear models and its application to genomic selection

Genomic selection is today a hot topic in genetics. It consists in predicting breeding values of selection candidates, using the large number of genetic markers now available owing to the recent progress in molecular biology. One of the most popular methods chosen by geneticists is ridge regression. We focus on some predictive aspects of ridge regression and present theoretical results regarding the accuracy criteria, that is, the correlation between predicted value and true value. We show the influence of singular values, the regularization parameter, and the projection of the signal on the space spanned by the rows of the design matrix. Asymptotic results in a high‐dimensional framework are given; in particular, we prove that the convergence to optimal accuracy highly depends on a weighted projection of the signal on each subspace. We discuss on how to improve the prediction. Last, illustrations on simulated and real data are proposed.     

Critical Literacy as a Lens for Students’ Evaluation of Sources in an AP World History Class

Abstract

Critical literacy is an appropriate learning outcome for social studies courses because it has the potential to teach students how to critically evaluate sources of information relevant to historical texts and current news media. The purpose of this qualitative case study is to examine the process through which students learned to apply critical literacy strategies while completing an end-of-unit research project in tenth grade AP world history. This study looks as student and teacher interviews to examine how students use critical literacy approaches and perspectives to analyze texts. As a result of this study it was determined that: (1) students at the elite private school had limited experience with source evaluation and critical literacy prior to this research project, (2) critical literacy served as an effective evaluation tool for reliability and bias for some students, (3) certain students experienced challenges in using critical literacy as an evaluation tool, and (4) students believed that critical literacy would benefit them personally and academically. Results include implications for instructors who wish to teach critical literacy and source evaluation in this information age.     

高职校学生工作二级管理有效机制的创设

结合校系二级管理模式的运用实践,提出了学生工作实行二级管理的意义,分析了二级管理实践中存在的不足,理顺了校系二级管理的关系、目标与职责,并从管理、指导、服务等方面介绍了实施校系两级学生管理的具体措施与手段.