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51.
数字媒介技术的革新加剧了“图像革命”,造成了人的思考能力的滑坡.这一影响加之于儿童则更加明显。儿童作为特殊且脆弱的社会群体,极易陷入新媒介所搅动的文化漩涡中,传统阅读这一儿童基础性认知技能遭遇到严峻考验。儿童类纸质媒体应充分发挥独有优势,与儿童类数字媒体展开错位竞争。从儿童文化内容的创作生产、儿童文化产品的销售渠道、儿童文化消费的最终实现三个层面完成自身的发展与跨越。 相似文献
52.
沈再英 《浙江树人大学学报》2006,6(6):92-96
阅读是外语教学和学习中的重要环节。阅读不仅是读者知识积累和经验积淀的反映,而且可以构架起作者和读者之间沟通的桥梁。掌握了语篇生成的理论基础和技巧,读者就能在阅读中驾轻就熟地理解作者的意图和观点,从而达到理解语篇的目的。 相似文献
53.
网络阅读与图书馆指导刍议 总被引:3,自引:0,他引:3
信息技术的发展和互联网的普及,使网络阅读成为人们生活中一种重要的阅读方式。本文主要从网络阅读的特点及其在现实中存在的一些问题入手,探讨了图书馆如何开展阅读指导工作,使网络阅读朝着健康和谐的方向发展。 相似文献
54.
大学生英语阅读教学策略探索 总被引:1,自引:0,他引:1
闫宝华 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2009,7(3):63-65
有效阅读是人们掌握各种信息的主要手段。对大学生英语阅读过程中存在的问题进行分析,根据现代阅读理论,提出培养学生英语阅读能力的教学策略,有助于推动阅读教学改革,增强教学效果。 相似文献
55.
颜婷 《长春理工大学学报(社会科学版)》2010,23(3):144-145
语篇教学是英语专业精读课中的重要组成部分。语篇教学有利于帮助学生了解语言的交际功能,并且正确使用语言;有利于培养学生的文化敏感度,转变思维模式,写出地道的文章;有利于提高学生的审美能力,产生共鸣,提高语言学习的兴趣。总之,语篇教学有助于提升英语精读教学的效果。 相似文献
56.
侯立军 《天津市财贸管理干部学院学报》2010,12(3):69-70
新日本语能力测试将于2010年7月4日开始实行,考查重点由日语语言知识改为运用日语解决实际问题的能力,对日语阅读能力提出了更高的要求,如何提高阅读能力成为制约学生进一步发展的瓶颈。任务型教学法吸收了以往一些教学法的优势,旨在教会学生怎样在完成一系列任务时运用自己的交际能力,对高职日语阅读教学具有重要的借鉴意义。 相似文献
57.
美国高技术城市成功因素探析 总被引:1,自引:0,他引:1
韩宇 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》2007,(4):113-120
美国高技术城市的成功是多种因素综合作用的结果。大学、尤其是高水平的研究型大学不仅是重要的研发资源,而且是高技术企业高素质劳动力和潜在的创业者的主要来源。风险投资为高技术企业注入资金,参与运营,起着积极的推动作用。美国联邦政府的国防开支和其他领域的研发开支、州政府的诸多举措均有力地推动了高技术城市的发展。城市的集聚效应也发挥了明显的作用,是讨论美国高技术城市成功不可或缺的重要因素。此外,美国高技术城市生活质量在吸引高素质人才方面的优势也不容忽视。 相似文献
58.
59.
景萍 《新疆大学学报(社会科学版)》2005,33(1):143-146
考试的核心是命题,如果试题不能反映语言内容的重点,与考试大纲规定的考核目标相背离,对考生语言的学习、理解和运用情况就不能准确甄别,也就达不到预期的目的。本文以民族汉语考试中听力理解、阅读理解两种题型为例,从语料的选择、设计提问、编写选择项三个方面讨论了关于实际运用汉语能力测验的命题原则。 相似文献
60.
精读课是英语专业学生的一门主修课.精读教师的素质对教学质量以及大学生素质的培养起着关键性的作用.本文从精度课角度简单分析了高校英语教师应具备的素质--能力素质和思想道德素质. 相似文献