校企联合培养工程应用型人才探索

首届康尼工程实践强化班是高等院校和现代企业为共同培养高级应用型技术人才而诞生的产物 ,它充分发挥校企合作的优势 ,资源互补 ,在如何培养工科大学生的工程实践动手能力以及掌握应用新技术手段方面进行了有益的尝试 ,力图实现理论与实践的有机结合     

地方高校人才培养校企合作模式探析

由于区域社会经济发展的差异,地方高校更多的立足于其特色学科和传统优势,侧重于提高人才培养质量和学生应用创能力等方面,积极开展校企合作,满足社会和市场需求.本文对当前国内地方高校人才培养校企合作的主要模式作了介绍和评析,以期为地方高校进一步完善校企合作模式提供借鉴.     

国有企业青年人才流失现象浅议

青年人才流失严重,已成为国企改革中的一个突出问题。对国企弊端及其低收入的失望,对国企僵化人事制度的压抑,对国企改革引发的个人利益阵痛的矛盾,对国企诸多不公平现象的抵触,心态的流失导致了行为上的流失。国企必须加强思想教育、注重培训,提高效益,以实现“感情留人”、“事业留人”、“待遇留人”的目的。一言以蔽之:留人要留心。     

高师院校美术教育专业人才培养存在问题及对策

目前,高师院校美术教育专业在生源质量、培养目标、人才培养模式、教师素质等方面存在着不容忽视的问题。解决这一问题,必须更新教育理念、提高教师素质、改革课程设置、改革培养方式。     

基于《论语》视角的高校基层管理人员自我价值感的提升

高校基层管理人员自我价值感的状况,直接地影响着这个群体潜能的发挥和工作绩效的提高。目前,对部分高校基层管理人员来说,工作的事务性、程序性和职位与职称晋升的障碍使自我价值感降低。运用《论语》中的相关心灵策略,树立远大的职业理想,正确客观地认识自己,培育从容的平和心态,可一定程度上提高自我价值感。     

践行科学发展观，走特色发展之路

科学发展观的第一要义是发展，在目前激烈的竞争中走特色发展之路，对于新建地方应用型本科院校至关重要。办学特色是指：“人无我有、人有我优、人优我特”，具有“独特性、稳定性、发展性和优质性”的特点。在深入剖析徐州工程学院发展阶段特征及在同类院校中所处的位置的基础上，提出围绕“地方性、应用型、工程类、多学科”特点，坚持“有所为，有所不为”的学科发展战略，依托地方特点，打造区域特色品牌，在服务地方经济社会中走出一条特色办学之路。     

论中国企业的人才管理新思维

随着全球一体化经济和科学技术的迅猛发展，“人才管理”逐渐在中国落地生根，但在企业的实践中却遇到了许多问题，此时中国企业急需寻求更加科学、高效、低成本的人才管理方法，以满足企业发展对人才的需求。     

汲取地域音乐文化精髓 培养特色音乐人才

＂坚持以地域文化为基础,推进地方高师音乐教育课程建设＂是教育部对高师音乐教育本科课程建设提出的要求。本文以地方高师音乐专业特色人才培养模式为论题,阐述利用地域音乐文化资源,改革课程设置,培养特色音乐人才,为基础教育输送特色音乐师资,为地域音乐文化的传承培养接班人。     

高校人事工作中引入ISO 9000质量管理体系初探

ISO 9000质量管理体系为解决目前高校人事工作质量管理方面的问题提供了新的模板。介绍ISO 9000质量管理体系的概况,并从可行性和必要性两个角度分析了高校人事工作中引入ISO 9000质量管理体系的意义。     

打造高层次人才队伍是建设高水平大学的核心战略

高层次人才云集是高水平大学的重要标志,建设一支结构合理、素质优良、业务精湛的高层次人才队伍,是成就高水平大学的核心战略。国家积极的人才政策等因素使高层次人才队伍目前处于发展的黄金机遇期,抢抓机遇、树立科学人才观、加强领导,优化人才队伍,创新管理、考评、激励机制,营造良好的人文环境,是高层次人才队伍建设的有效选择。